六年級下冊學(xué)會合作說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在預(yù)習(xí)階段，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)主動探究的習(xí)慣；在小組交流中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作與探究，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神；在展示環(huán)節(jié)以朗讀為主線貫穿讀、說、析、品、評，不知不覺讓學(xué)生受到熏陶，完成教學(xué)。 六、說教學(xué)流程 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)人新授內(nèi)容 二、精讀訓(xùn)練 理解第一段。 激發(fā)思考：作者圍繞合作，首先談了什么？ 自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句?！ ÷?lián)系生活實際，理解： “任何人在這個世界上都不是孤立存在的?！薄 安徽摗膊徽摗肌薄 爸挥小拍堋薄 靶 蟆蟆弧汀薄 ⊥ㄟ^對上面句子的理解，舉出在實際生活中“合作”的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識。 通過第一段的學(xué)習(xí)，歸納演說詞的語言特點(diǎn)。 小結(jié)：這一段說明了
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