八年級下冊地理教學計劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過分析、綜合、比較、概括等方法認識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最后設計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學習活動，在各大地理單元中，也對認識區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識，進行了簡介，意圖通過這些設計和活動，在整體知識背景和區(qū)域?qū)W習方法方面為后續(xù)認識區(qū)域部分的學習打下基礎?！ ”菊轮仉y點： 在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺—淮河一線的地理意義?！ ∧芴畋肀容^四大地理單元的特征。 能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。 第六章、認識不同區(qū)域 在學習了第五章“各具特色的四大地理單元”，了解中國整體概況之后，本章轉(zhuǎn)入中國分區(qū)地理的學習。本章是中國地理“認識區(qū)域”部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺灣五個不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容（另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū)）。課本選擇的區(qū)域，縱貫南北，橫聯(lián)東西，有利于學生從不同的角度由部分到整體地認識祖國，并學會不同類型區(qū)域的學習方法?！ ”菊轮仉y點： “運用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點”，為本章重點之一。 “舉例說明區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點，又是難點?！ 芭e例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義”，為本章重點之一。 第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲 珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學生學習區(qū)域的基本內(nèi)容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港、澳門特別行政區(qū)?！ ”菊轮攸c： “運用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍，(教學論文 )并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價”，既是重點也是難點?！ ∨e例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素?！ ∨e例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用?！ ”菊码y點： 外向型經(jīng)濟對珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的促進作用?！ 》治鲋榻侵薜貐^(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展的特點及其形成的主要原因，在此基礎上理解珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展與周邊地區(qū)的聯(lián)系和影響。 第八章、繼往開來的天府之國——四川省 通過本章的學習，讓學生從地理位置、自然環(huán)境、自然資源、經(jīng)濟、旅游、交通運輸?shù)确矫嬲J識我們的家鄉(xiāng)——四川。本章的學習內(nèi)容多，但需要記憶的知識并不多。 本章重難點： 據(jù)歷史資料說明四川名稱的由來；用地圖呈現(xiàn)四川的地理位置、人口分布差異大，從而激發(fā)學生探究差異巨大的自然環(huán)境。 在自然環(huán)境差異巨大的四川，如何搞好經(jīng)濟建設?！ 〉诰耪隆⒆呦蚴澜纭 ∪?、教學目標： 通過這一學期的學習，希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校排名中提升兩至三名。轉(zhuǎn)變學困生對地理的畏難情緒，讓每個學生以飽滿的熱情來學習地理。 四、教學措施： l、鉆研教學大綱，訂好教學計劃?！ 【倪x擇作業(yè)，認真批改作業(yè)?！ 】茖W地安排教學過程?！ ≌J真寫好教案?！ 〗虒W目標明確，每節(jié)課要緊緊盤繞
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