【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
記住k 的樣子:一群蝌蚪kkk。師范讀,同學(xué)們跟讀?! ?三)教學(xué)h 的讀音?! 〗裉煳覀冋J(rèn)識(shí)的最后一個(gè)朋友,他說(shuō)他像一把椅子: (1)誰(shuí)能從這幅畫(huà)中找出我們“h”的讀音?(課件:課本插圖) (2)生:小朋友在喝水是“h”的讀音,椅子的形狀是“h”的形狀。 (3)師:沒(méi)錯(cuò),喝水的喝就是我們“h”的讀音。“h”,讀“h”的時(shí)候也要輕而短一些,而且也會(huì)有氣流噴出的感覺(jué),但比“k”要小一些?! ∈痉蹲x“h”“h” 師:多種方式練讀 男女輪讀 齊讀 三、小游戲,念兒歌 肖像畫(huà) (1)大家觀察得真仔細(xì),你能用你靈巧的小手為g、k、h 畫(huà)一幅手指肖像畫(huà)嗎? (2)生自己動(dòng)手做做,教師下去查看。(出示圖片) ,卡通人物g k h 說(shuō)話(huà):“小朋友們學(xué)得不錯(cuò),我們送給你們一首兒歌?!薄 ∫粋€(gè)9字g g g , 一群蝌蚪k k k, 一把椅子h h h 。 ,邊讀邊跟著做動(dòng)作?! ∷?、學(xué)習(xí) g k h 的兩拼音節(jié) (一)g 的拼讀。