人教版九年級下冊使至塞上說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內容簡介】 身份奉使涼州(今甘肅武威)，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實際上是將王維排擠出朝廷。本詩是作于出塞途中。根據創(chuàng)作背景，學生可感受到，這次出行，作者是不太情愿的，自然詩中的情感也會比較悲苦和無奈。本詩的情感表達比較含蓄隱晦，初中的學生理解時可能會出現偏差，因此在此環(huán)節(jié)教師就將情感基調拋出，在此后的環(huán)節(jié)引導學生分析文本，探究并感受這種情感。(二)整體感知首先，教師范讀，請學生結合注釋和工具書解釋全文大意，并畫出詩中表示地名和官職的詞。之后教師PPT出示屬國、居延、蕭關、燕然的位置。通過這個環(huán)節(jié)，學生對詩歌的理解更加直觀，會自行將遙遠的路途與孤獨、悲苦相關聯，為下一環(huán)節(jié)深入探討詩歌情感做好鋪墊。最后請學生自由朗讀，試著讀出情感。(三)深入研讀深入研讀，意在通過文中的細節(jié)來反映整篇文章，并且能夠引導學生把握文章的主旨內容。首先教師指名一個學生讀，其余學生思考：這
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