人教版一年級語文下冊猜字謎教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個學生在教室里走，走著走著，和老師相遇。落實“遇”，關注走之。：在這個謎語中，到底是誰和誰相遇？再讀謎語，找答案。線索二：“綠的喜歡及時雨，紅的最怕火來攻?！?，說說理由。，合作讀：什么綠？禾苗綠。什么紅？火苗紅。“禾”“火”相遇什么樣？“禾”“火”相遇起涼風。什么喜歡及時雨？禾苗喜歡及時雨。什么最怕水來攻？火苗最怕水來攻。揭示謎底：秋。并總結：線索一提示字的結構和意義，線索二提示字中各部件的意思。設計意圖：課標倡導
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