二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)興趣也很濃。但是個別學(xué)生的幾十分還有點(diǎn)算不清楚，有待改進(jìn)?！ 冻ǖ某醪秸J(rèn)識》是在學(xué)生已初步了解乘法的意義，會用2—6的乘法口訣計算表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這一課時的主要目標(biāo)是使學(xué)生通過實(shí)際操作，經(jīng)歷從“任意分”到“平均分”的過程，了解平均分的含義，能根據(jù)要求把一些具體物品平均分，并知道每份是多少。通過本課教學(xué)，有以下幾點(diǎn)體會?！ 《昙壍男W(xué)生，喜歡動手是他們的天性，具體形象思維是他們認(rèn)知的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)活動中的操作既可以激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的興趣，更重要的是幫助學(xué)生體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)的知識。比如通過學(xué)生分小棒來理解“平均分”，這樣做學(xué)生既動手又動腦，在操作中探索規(guī)律，建立概念，這樣將興趣激發(fā)，思維訓(xùn)練，能力培養(yǎng)融為一體，使知識充滿內(nèi)在活力，充分為學(xué)生提供體驗(yàn)經(jīng)歷探索的過程，并敢于把自己想法、做法展現(xiàn)給大家?！ 。岣邔W(xué)習(xí)興趣 這節(jié)課的教學(xué)，我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，展示給大家10個又紅又大的蘋果，分給兩個小朋友，問有幾種分法，然后又提出：要使兩個小朋友分得同樣多，應(yīng)怎樣分?用小棒來代替蘋果分一分吧!學(xué)生們很愿意動手來分，這樣做，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決身邊問題的能力，從學(xué)數(shù)學(xué)的角度，注意了數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)?！ 】傊?，這節(jié)課較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們在操作的基礎(chǔ)上，充分理解了平均分。但整節(jié)課顯得過于平淡，學(xué)生的語言表達(dá)能力也有待于進(jìn)一步提高，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意對學(xué)生的這方面的能力培養(yǎng)，多多采用激勵性的語言，提高學(xué)
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