九年級語文上冊第四單元好讀書讀好書教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-03 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織一次組內(nèi)的“名人讀書故事會”?！ 』顒佣鹤x書大家談 討論話題包括：怎樣處理流行作品與經(jīng)典作品的關(guān)系？怎樣理解“咬文嚼字”與“不求甚解”兩種不同的讀書方法？如何看待網(wǎng)上閱讀？（也可由學(xué)生自行設(shè)計其感興趣的話題） 由各小組根據(jù)其小組成員的意向確定研討的話題。 學(xué)生參與活動的步驟是： ?。?）聯(lián)系實際，研究、提出自己對這一話題的看法、觀點，以及支撐的理論依據(jù)或事實依據(jù)（可以引用名人包括身邊名人的言論證明自己的觀點）；自己在課外閱讀中存在的問題（興趣、方法、習(xí)慣、對書籍的選擇）?！ 。?）在小組內(nèi)開展交流，與同學(xué)分享自己的智慧?！ 。?）認真聽取同樣的意見、觀點?！ ≡谛〗M交流的基礎(chǔ)上，整理出一份代表小組意見的材料，并選擇一名組員準備參加班級內(nèi)的交流?！ 。ㄟ@一環(huán)節(jié)重在讓學(xué)生思考、解釋、傾聽、綜合和分析，并領(lǐng)悟一些讀書的心得） 活動三：與書籍結(jié)伴而行 讀：小組成員以自主選擇或同伴推薦的形式閱讀一篇文章或一本書（教師可建議學(xué)生選擇同一篇文章或同一本書開展組內(nèi)閱讀，以有利于產(chǎn)生共同的話題） 聽、說：與小組成員交流，報告自己的讀書心得體會?！ 懀鹤珜戧P(guān)于讀書的作文（摘錄、體會、改寫
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