馬路上的斑馬線說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 釋性提問（如：為什么斑馬先生過馬路就容易被發(fā)現(xiàn)？）。在提問問題時，針對不同能力層次的幼兒，比較容易的問題可讓水平比較差的幼兒回答，需要幼兒描述的問題就請能力較強的幼兒回答，像總結(jié)、歸納性的問題請能力最強的幼兒來回答，使每個幼兒都能體驗到成功的喜悅?！ 。菏侵缸層變焊鶕?jù)自身的生活經(jīng)驗互相合作，共同探討問題答案的方法。如：請小朋友們共同討論：斑馬線對我們小朋友的安全有什么作用？ 八、使用方法的作用： 能激發(fā)幼兒對故事的求知欲。能使幼兒更好的理解故事的內(nèi)容和想要表達的注意點。刺激了幼兒回答問題的積極性。能讓幼兒更好的’表達自我的想法，為幼兒提供了講述的空間?！ 恶R路上的斑馬線》說課稿篇2 活動目標： 在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性?！ ∫龑в變河羞^馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！ 』顒訙蕚洌骸 ”尘皥D(馬路)、斑馬圖片、斑馬線 活動過程： 一、故事導入 講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。 1)今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》?！ ?)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路) 3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法) 4)你們
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