【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編五篇(編輯修改稿)
2024-12-03 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8:458:55 課間空里不上廁所就會(huì)提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，十分鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個(gè)時(shí)候 8:559:40 第二節(jié)課 9:4010:10 跑操時(shí)間，這段時(shí)間我會(huì)拿著一個(gè)小本子，在整隊(duì)等待期間會(huì)背誦英語(yǔ)單詞的，背首古詩(shī) 10:1010:55 第三節(jié)課 10:5511:05 課空期間會(huì)復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 11:0511:50 第四節(jié) 11:5012:40 去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫(xiě)作文 12:401:40 睡午覺(jué)，睡好覺(jué)一下午有精神 1:402:00 去教室的路上 2:002:45 下午第一節(jié)課 2:452:55 課間休息期間可以看會(huì)書(shū)，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲 2:553:40 下午第二節(jié)課 3:404:00 課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下自己的心情 4:004:45 下午第三節(jié)課 4:454:55 課間休息期間可以看會(huì)書(shū) 4:555:40 下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒(méi)有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息） 5:406:20 下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)(為小升初做準(zhǔn)備)。現(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。 一、學(xué)習(xí)格言 沒(méi)有最好，只有更好 二、個(gè)人奮斗目標(biāo) 成為祖國(guó)的棟梁之才?！ ∪?、學(xué)習(xí)目的 21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書(shū)籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ ∷?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 各科成績(jī)要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高，特別是語(yǔ)文。 每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。 多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識(shí)水平?！ ≈鲃?dòng)協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，和同學(xué)搞好關(guān)系?！ ∥?、學(xué)習(xí)計(jì)劃 不亂玩電腦游戲，增強(qiáng)自制力?！ ?ài)護(hù)眼睛，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)?！ ∶刻戾憻捝眢w分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)?！ ∮卸Y貌，見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好?！ √岣邆€(gè)人特長(zhǎng)，每天拉琴不少于分鐘?！ 〔徽f(shuō)臟話(huà)，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)?！ ∑綍r(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報(bào)刊雜志?！ ∽鳂I(yè)認(rèn)真完成，遇到錯(cuò)題及時(shí)記錄。 做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)?！ ∥乙欢ㄒ凑沼?jì)劃完成作業(yè)，不但要求按時(shí)完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣?！ W(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5 摘要：體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用：分析教材和指導(dǎo)學(xué)生行為的依據(jù)；學(xué)生了解預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用；對(duì)教師和學(xué)生有序有效客觀的評(píng)價(jià)；教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。體育教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述：要求（整體性與靈活性相結(jié)合、科學(xué)性與可評(píng)價(jià)性相結(jié)合、有針對(duì)性、符合實(shí)際、具體、明確、清楚）、組成及其表述和應(yīng)注意的問(wèn)題。 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)目標(biāo)；作用；表述；體育教學(xué)計(jì)劃；體育 ?。迹俭w育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)＞＞的核心是貫徹＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了＂以學(xué)生為本＂的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性、開(kāi)拓創(chuàng)新性、綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)體育教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)目標(biāo)的表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果難以進(jìn)行有序有效客觀的評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)
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