【文章內(nèi)容簡介】
本”。) a. . b. . c. . d. 看到媽媽浪費水電,建議媽媽把衣服攢多了再洗. e. 哥哥為了彌補自己開賽車造成環(huán)境污染,決定和朋友每年額外種二十棵樹. f. 建議和爸爸坐公交車上超市購物,節(jié)約了汽油,保護(hù)了環(huán)境. j. 我不顧垃圾的臭味,耐心地把垃圾分類處理. 你認(rèn)為他哪件事做得最讓你欣賞?把你喜歡的內(nèi)容讀一讀?! ∑渌瑢W(xué)的記事本上都寫了些什么? 現(xiàn)在你能說一說為什么叫“綠色記事本”嗎? 四、學(xué)生有了充分的思考時間后,作組內(nèi)交流。 設(shè)計意圖:這是一篇獨立閱讀課文,因此,要給學(xué)生充分的閱讀課文,感悟。然后,才進(jìn)行小組討論。如果沒有充分的自己思考的時間,小組交流的時候,就不知道從何說起,思考的程度也不會深。因此,我讓學(xué)生自己先思考,這樣,在交流的時候,就做到有的放矢,自己哪懂了?哪不懂?通過小組交流,切實解決自己的問題,提高小組學(xué)習(xí)的實效性?! ∥?、反饋學(xué)習(xí)情況: 六、將我國現(xiàn)在的旱情通過圖片、新聞,用多媒體的方式展現(xiàn)給學(xué)生看。 七、 總結(jié)全文:學(xué)生們的“綠色記事本”記錄的雖然是些生活中的小事,但可以看出環(huán)保意識已經(jīng)在他們心中留下了烙印,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始樹立環(huán)保意識,開動腦筋,創(chuàng)新方法,并在實踐中努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的