【總結(jié)】第一篇:解比例教學設(shè)計 新人教版小學六年級下冊數(shù)學《解比例》教學設(shè)計 涉縣偏店鄉(xiāng)南寨小學趙偉霞 教學目標 知識目標:使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 能力目標:聯(lián)系生...
2024-10-28 15:33
【總結(jié)】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學生學完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學生學習有關(guān)地圖、工程圖紙的計算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...
2024-12-04 22:32
【總結(jié)】八達鎮(zhèn)二小李金權(quán)人教版六年級數(shù)學下冊第三單元解比例1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性質(zhì)?在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。3、怎樣判斷兩個比是否成比例?應(yīng)用比例的意義或者比例的基本性質(zhì)。4、應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例.
2024-11-24 17:04
【總結(jié)】第一篇:《解比例》教學反思 教學反思:本課時新內(nèi)容不多,主要把新知識融入學生原有認知結(jié)構(gòu)中,依靠學生已掌握的知識自己探索解決問題的方法,所以在本課設(shè)計時重點展示如何將新知識(解比例)轉(zhuǎn)化成學生原有知...
2024-10-24 09:00
【總結(jié)】第一篇:《解比例》教學設(shè)計 《解比例》教學設(shè)計 教學目標 1.使學生理解解比例的意義。 2.使學生掌握解比例的方法,會解比例。教學重點 使學生掌握解比例的方法,學會解比例。教學難點 引導學...
2024-10-25 14:38
【總結(jié)】第一篇:解比例教案說客 《解比例》教案 教學目標: 1.使學生理解解比例的意義。 2.使學生掌握解比例的方法,會解比例。教學重點: 使學生掌握解比例的方法,學會解比例。教學難點: 引導學生...
2024-10-28 12:42
【總結(jié)】第一篇:解比例教學反思 解比例教學反思 本節(jié)課教學內(nèi)容是人教版新課標六年級數(shù)學下冊第35頁的例題,“做一做”,練習六相應(yīng)的練習。 教材的重點是解比例,難點是解比例的方法,在本節(jié)課中我主要采用的是...
2024-10-26 06:54
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《解比例》教案 《解比例》教學設(shè)計 教學目標:.知道什么叫做解比例。 ,會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確解比例。。 教學重點: 利用比例的基本性質(zhì)來解比例。 教學難點: 運用比例知...
2024-10-28 14:10
【總結(jié)】解比例練習題姓名: 1、工程隊修一條水渠,原計劃每天修360米,30天修完。修10天后,每天多修40米,再修多少天就能完成任務(wù)?2、農(nóng)場挖一條水渠,頭5天挖了180米,照這樣速度,又用了16天挖完這條水渠。
2025-08-05 16:03
【總結(jié)】比例解行程問題教學目標1.理解行程問題中的各種比例關(guān)系.2.掌握尋找比例關(guān)系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學數(shù)學最后一個重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知識點而言,比例在解很多應(yīng)用題時有著“得天獨厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-03-25 05:02
【總結(jié)】解簡易方程說課稿 解簡易方程說課稿1一、說教材 1。說課內(nèi)容 《解簡易方程》是九年義務(wù)教育人教版小學數(shù)學第九冊第四單元第二節(jié)的教學內(nèi)容。 2。教學內(nèi)容的地位、作用和意義本節(jié)...
2024-12-07 01:47
【總結(jié)】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.一個比的比值是1,,前項是()。 A.1 B. C. ,后項擴...
2025-04-01 22:33
【總結(jié)】第一篇:解比例的教學反思 有人說,良好的開端是成功的一半!此話我深有體會。在本課教學中我在導入環(huán)節(jié)開始復習舊知,從上節(jié)課學生錯題入手,承上啟下,緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡易方程之間起到橋梁...
2024-10-26 06:47
【總結(jié)】比例法【例1】(第8屆迎春杯決賽試題)小明和小剛進行200米短跑比賽(假定二人的速度均保持不變)。當小剛跑了180米時,小明距離終點還有50米,那么,當小剛到達終點時,小明距離終點還有多少米?【解】當小剛跑了180米時,小明跑了200-50=150米,二人的路程之比為180:150=6:5,小剛到達終點時,由于速度不變,二人的路程比依然為6:5。若設(shè)小剛路程200米為6份的話,
【總結(jié)】第一篇:《解比例》教案設(shè)計 《解比例》教案設(shè)計 教學目標、使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、聯(lián)系學生的生活實際創(chuàng)設(shè)情境,體現(xiàn)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。 3、利用...
2024-10-25 15:16