走一步-再走一步課后反思(編輯修改稿)
2024-12-03 03:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本，品讀、探究對(duì)人物的刻畫(huà)，感悟故事內(nèi)涵。并通過(guò)小組合作研討、全班交流的方式，對(duì)人物進(jìn)行深入的揣摩。再引導(dǎo)學(xué)生走出文本，調(diào)動(dòng)他們的生活體驗(yàn)，從而獲得有益的人生啟示。但是不足的是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，沒(méi)有注重基本技能的訓(xùn)練。我覺(jué)得運(yùn)用語(yǔ)言可以從模仿開(kāi)始，讓學(xué)生不會(huì)說(shuō)的學(xué)著說(shuō)，堅(jiān)持不懈，語(yǔ)言能力就會(huì)提高。我堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)綜合素質(zhì)”。新課程的實(shí)施，是我們對(duì)中國(guó)的教育前景充滿(mǎn)信心，確實(shí)改變了過(guò)去傳統(tǒng)教育中的奇怪現(xiàn)象：把學(xué)生變成一個(gè)“容器”，教師在課堂上“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”，學(xué)生們聽(tīng)得昏昏欲睡、沒(méi)精打采，像一群殘兵敗將松松垮垮地坐在那兒，時(shí)間沒(méi)有了，個(gè)性沒(méi)有了，發(fā)展自己的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，只為了一個(gè)分，而是去得太多太多的東西。如今的課堂，生機(jī)勃勃，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)中形成能力，特別是以主人的身份參與到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1