磁極的相互作用教學反思(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做得也還不夠?！ 虒W設計和教學過程的反思?！ ∥译m然對教材進行了改動，認為自己設計的教學過程比較適合學生，但是經(jīng)過教學實踐的檢驗，我發(fā)現(xiàn)：對學生利用實驗材料的特點來設計實驗這方面，我重視不夠，引導不夠到位，匆匆讓學生動手，雖然后面做了補救措施，但還是有影響實驗的效果。所以教師的引導這方面還是需要進一步加強的。 本節(jié)課從教學引入到學習新課中的各種實驗，有趣現(xiàn)象，都能引起學生的學習興趣，增強注意力，使學生在愉快、輕松的氣氛中既學到了知識，又獲取了能力。不過在本節(jié)課的教學中，也發(fā)現(xiàn)了不足之處，對于一些科學術語的表達不夠嚴謹，在最后總結時顯得有點羅嗦、對課堂上臨時生成的教學契機沒有把握好……總之，在以后的教學中我還會繼續(xù)努力的?！ 洞艠O的相互作用》教學反思3 《磁極的相互作用》是湘教版三年級下冊科學第四章第四節(jié)的內(nèi)容。對教材，我進
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