祖父的園子組長發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-12-03 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使學(xué)生通過讀，整體感知課文，落實了了解課文內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。這個問題，在前兩次磨課時，佟老師是這樣提的：默讀課文，找一找“我”在園中做了哪些事？你從哪些地方感受到了“我”的心情是什么樣的？在實際教學(xué)中，我們感覺問題提得有些大，給學(xué)生布置的任務(wù)比較多，沒有針對性，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。于是，我們改成幾個問題：快速默讀課文，找一找，“我”在園子里做了哪些事？在學(xué)生交流之后，提出：想一想，“我”在做這些事的時候，心情怎樣？在學(xué)生回答之后，老師提綱挈領(lǐng)地板書：快樂、自由。再讓學(xué)生深入讀課文，你從哪些詞句體會到作者這樣的心情的？勾畫出來，并寫出體會。這樣，就把在精讀課中學(xué)到的方法遷移到了這
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