窮人評課稿(編輯修改稿)
2025-12-03 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勤勞。這也是一般教師常做的。但她并沒有在這一部分多做停留，而是把視線放到了一個(gè)“配角”——西蒙的身上。陳老師引導(dǎo)學(xué)生揣摩西蒙臨死前的心理，拋出問題“她為什么在臨死前不把孩子 托付給鄰居桑娜？”進(jìn)而讓學(xué)生在寫話中體會(huì)母愛的偉大，窮人的善良和體貼。真可謂是天衣無縫，妙手無窮。三、“讀中悟情，說中悟情，寫中悟情”本節(jié)課陳老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自主的閱讀實(shí)踐，通
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