借生日的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)的布熊，可愛(ài)的()，()的()?！ 、切≡剖盏蕉Y物是什么心情? (課件出示圖，學(xué)生觀察，體會(huì)小云高興的心情。) 讓我們帶著高興的心情來(lái)讀讀第一段?！ 、日?dāng)小云開(kāi)心和高興的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問(wèn)題? (您怎么從來(lái)不過(guò)生日?) 指導(dǎo)朗讀：因?yàn)樾≡茮](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日，感到很奇怪?！皬膩?lái)”這個(gè)詞要讀重些，讀出奇怪的語(yǔ)氣?！ ?師范讀，指名讀，齊讀。) ⑸媽媽是怎樣回答的?(笑著說(shuō)：“我忘了?！? ?、蕥寢屨娴耐藛? (媽媽不是忘記了自己的生日，而是只想著別人，自己的生日就不過(guò)了。) 板書： 過(guò)生日 過(guò)渡： “聽(tīng)了媽媽的話，小云會(huì)怎么想?她會(huì)怎么做?怎么說(shuō)呢?我們一起來(lái)讀讀4自然段吧!” (師生齊讀4自然段。) 認(rèn)識(shí)兩段中的字詞： 課件出示： 早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天 (指名讀，齊讀。) 認(rèn)讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今?！ ?特別是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁：饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。) 提問(wèn)： 怎么想的?(我要向媽媽媽一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心媽媽。) 聽(tīng)了媽媽的話，小云是怎么做的? (把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。) 怎么說(shuō)的? (第四自然段，課件出示小云的話，指導(dǎo)朗讀。) 指導(dǎo)朗讀：小云經(jīng)過(guò)思考想出了辦法，要讀出肯定的語(yǔ)氣，“總是”要讀重些。學(xué)生練讀?！ ?課件出示圖，觀察媽媽的表情)提問(wèn)： ⑴小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會(huì)怎么想? (小云知道關(guān)心自己了，欣慰地笑了。) ?、菩≡瓢焉战杞o了媽媽，那自己還過(guò)不過(guò)生日呢?她是怎么想的? (自己和媽媽一起過(guò)生日。小云是想把自己的快樂(lè)與媽媽一同分享。) ?、亲x了課文，你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子? (小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽。) 配樂(lè)分角色朗讀全文(課件播放生日MID，師生共讀。) 小結(jié)： 我們的媽媽是世界上最偉大的人，精心
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