手指操教案(編輯修改稿)
2024-12-03 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝 兩只小手做小山，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊 (大家可以自己想象一些動(dòng)作加進(jìn)去) 小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái) 小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái) 小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái) 小手小手拍拍，我的小手合起來(lái) 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái) 我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小貓，喵喵喵 我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小狗，汪汪汪 我是小寶寶，我會(huì)學(xué)小羊，咩咩咩 我是小寶寶，我會(huì)學(xué)笑罵，駕駕駕 …… 老大有力氣，(伸出大拇指) 老二有主意，(伸出食指，指一指太陽(yáng)穴) 老三個(gè)最高，(伸出中指向上舉) 課后反思： 這節(jié)活動(dòng)我選用的是上海建構(gòu)教材的一節(jié)內(nèi)容。它以主題模式為特色，又以整合的形式展現(xiàn)給大家。同時(shí)我打破了以往的照本宣讀的教學(xué)方法。把課程向外擴(kuò)展和延伸。本節(jié)活動(dòng)，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受參與的快樂(lè)。在參與中體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節(jié)活動(dòng)孩子們能夠主動(dòng)的配合老師，積極的參與到創(chuàng)作。我們的綱要要求新一代的幼兒教師具有創(chuàng)新和探索精神。讓我們發(fā)揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創(chuàng)作的空間吧! 《手指操》教案2一節(jié)： 一只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點(diǎn)桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來(lái)了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個(gè)大拇指交杈，其余手指并攏晃動(dòng)）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過(guò)來(lái)（放在桌面做走的動(dòng)作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個(gè)大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過(guò)來(lái)，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開(kāi)）大海媽媽的環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里?！ 《?jié)： 一個(gè)手指（右手）一個(gè)（左手）手指變成大山（兩食指靠一起），二個(gè)（右手）手指二
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