傳統(tǒng)節(jié)日教學反思(編輯修改稿)
2024-12-03 01:07 本頁面
【文章內容簡介】 好玩的地方學生們并不清楚，當我將端午節(jié)作為例子并且從孩子們最感興趣的吃上入手，學生們的興趣還是比較高漲的，端午節(jié)不僅可以吃粽子，比如在傳統(tǒng)過法中吃大蒜、吃雞蛋這些習俗孩子們都不知道，而且南方北方不同的習俗、每一項習俗所代表的意義等等都成為學生關注的的焦點。所以說學生不是不喜歡中國人自己的節(jié)日，關鍵是讓學生怎樣去喜歡。因此讓學生了解每個節(jié)日的內涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感。 本節(jié)課我感到較為成功的地方是： 教師發(fā)揮主導的作用，充分體現了學生的自主地位。學生中通過查找資料、調查采訪、小組合作、等多種形式的活動，了解傳統(tǒng)文化知識，感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力?！ ∽⒅亓藢懛ㄖ笇А＝沂菊n題后，讓學生說說，要想深入、全面地了解這些節(jié)日，應從哪些方面入手，教師及時梳理學生所提出來的習作方法，引導學生進入自主學習探究環(huán)節(jié)?！ ≡谡n前準備時，我搜集了大量的圖
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