20xx高三地理教師教學計劃與實施方案(編輯修改稿)
2024-12-02 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 學困生的幫助，讓踩線生確保有大的提高，力爭上線。同時做好學生的思想引導，讓學生在快樂中學習成長?！ ≌J真落實。每周有單元測試，每兩周有綜合測試，滾動訓練，并認真做好講評工作，讓學生在考試中理解知識、運用知識，提高學生的考試能力?！ ≌J真學習。走出去請進來，認真學習和吸納先進的教學理念，讓教學跟上時代，讓課堂煥發(fā)生機?！ ?021高三地理教師教學計劃與實施方案3 一、指導思想 高考命題的趨向更加注意能力和素質的考查，增加了能力型和應用型試題，強調理論聯(lián)系實際，注意考察學生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎知識掌握不夠牢固。解決實際問題的能力不強。圖表信息的提取能力不強。自然地理難點知識理解困難。文字表述不準確、規(guī)范等問題，結合我校學生實際情況，根據新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關注： ?、倬o扣考試說明，運用“圖導法”全面系統(tǒng)地復習地理基礎知識和主干知識，建構學科知識體系，提高地理能力，因為學生只有具備了相應的扎實知識體系，考試才有“源”和“本”?！ 、谟嗅槍π缘刈鼍毩?，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術。 二、學情分析 少部分學生基礎知識好，但大多數基礎知識掌握不牢，屬于中后學生多，前頭學生少的情況?！ ∑毡榇嬖趯χR運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手?！ ∪⒈緦W期復習思路 結合我校學生實際，本學期進行第一輪復習——抓基礎落實圖 抓住重點骨干知識，突破難知識，構建知識網絡體系，復習過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性?！ 〕浞种匾暲玫貓D，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力?！ 〗虒W研究上關注課程改革，研究高考，提升質量。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內容產生影響?！ 「呖荚嚲淼拿}趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求同組教師認真學習《課程標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課討論交流。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡?！ ∥覀冊诮虒W中，還要十分注意聯(lián)系生產、社會生活的重點和熱點問題。重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產實際、社會生活實際中的問題的能力?！ 「呷膶W生時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率?！ ?021高三地理教師教學計劃與實施方案4 為了有效提升我校高中地理教師的學科教學水平,搞好高三地理備考復習,提高地理課的課堂教學效益,特制訂本學期高三教學工作計劃?！ ?以教材,大綱為依據,以考試說明為準繩,探索高
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