20xx年初中生物老師年度工作計劃三篇(編輯修改稿)
2024-12-02 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn)，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)過去兩年中的教學(xué)的經(jīng)驗和體會?！ ∪W(xué)生情況分析 生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚?！ ∷摹⒔虒W(xué)總目標(biāo)要求 通過義務(wù)教育階段《生物》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展： 知識： 1）認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。 2）知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系 3）獲得關(guān)于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識?！ ?）通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。 能力： 1）增強動手能力和實驗設(shè)計能力?！ ?）培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動?！ ?）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?！ B(tài)度與價值觀： 認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。 認識科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會物質(zhì)文明的進步，又具有實踐價值。科學(xué)技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學(xué)始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依*科學(xué)來解決?！ ∥濉⒅饕胧 翱茖W(xué)、技術(shù)、社會”的教育 ，加強課堂教學(xué) 提高貫徹課程目標(biāo)的自覺性 初中生物學(xué)課程目標(biāo)涵蓋的生物
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