20xx年小學五年級科學計劃書(編輯修改稿)
2024-12-02 22:14 本頁面
【文章內容簡介】 自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發(fā)生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節(jié)律地生長和生息?！ ∥濉⒒敬胧骸 “芽茖W課程的總目標落實到每一節(jié)課。 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。 讓探究成為科學學習的主要方式?！ ∠ば牡匾龑W生的科學學習活動 各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習?！ 〗o學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐?！ 〕浞诌\用各類課程資源和現代教育技術?！ ∫龑W生參加各類有關競賽以賽促學。20xx年小學五年級科學計劃書(二) 一、以《科學課程標準》為指導，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨?！ 《⒔虒W目標： 培養(yǎng)學生科學的思維方法。 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程?！ W習建立解釋模型，以驗證自己的假設?！ 「矣谫|疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發(fā)展?！ ∪?、學生情況分析： 整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差?！ ?已有知識、經驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感?！ ?兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣?！ ∷摹⒔滩姆治觯骸 】茖W五年級下冊教材分四個單元，分別是運動和力、時間、生物與環(huán)境、地球的運動。 第一單元涉及運動和力的關系。力表現為物體對物體
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