20xx年小學五年級科學計劃書-全文預覽
【正文】 生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現(xiàn)象。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯(lián)系進行重點研究。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經(jīng)歷一系列的探究活動，預測、控制變量進行對比實驗、運用數(shù)據(jù)進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一?！ ∷?、教材分析： 科學五年級下冊教材分四個單元，分別是運動和力、時間、生物與環(huán)境、地球的運動?！ ∪W生情況分析： 整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程。 二、教學目標： 培養(yǎng)學生科學的思維方法。 親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展?！ 和睦矸治觯簝和瘜χ車澜缬兄鴱娏业暮闷嫘暮吞骄坑覀兊目茖W課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因?！ ∩锱c環(huán)境(二)第三單元就是要引領學生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動，在活動的基礎上進行科學推理，進一步體驗生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學生心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念，形成生物與生物之間是相互關聯(lián)的一個整體的認識?！ 〉谒膯卧旱谝弧⒍n，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現(xiàn)象開始，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，
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