20xx-20xx學年第二學期六年級語文期末測試試卷分析(編輯修改稿)
2025-12-02 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 不細心。第二個閱讀，是一篇說明文，學生較容易讀懂，但是，從大體答題上來看，并不理想。閱讀三，是在這三個閱讀里，做的最差的一個，這個閱讀，有的學生沒有讀懂，還有學生不會根據文題分析文章想表達的意思，致使這個閱讀很不理想。第三部分習作，寫六一的節(jié)日，大部分學生都寫出了自己在六一發(fā)生的事情，很多學生都寫了今年的六一是怎樣過的，珍惜這最后一個兒童節(jié)，并且表達了對母校的留戀之情，情感真摯。個別學生的作文卷面不整潔，篇幅簡短，沒有寫
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