高校教師三嚴三實心得體會與高校教師和黨員領(lǐng)導干部學習三嚴三實心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-26 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生。我還要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。三是多寬容，常自省。作為老師，要以博大的胸懷，對犯錯學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。面對學生個體差異，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效辦公，服務(wù)好老師和學生。在自主創(chuàng)新的同時，也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔服務(wù)育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。高校教師和黨員領(lǐng)導干部學習三嚴三實心得體會【2】習近平總書記xx年10月8日在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上發(fā)表講話時指出，三嚴三實是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則。這是對共產(chǎn)黨員提出的最基本的要求。其中，嚴以修身是指加強黨性修養(yǎng)，提高道德境界，而修身要通過自律實現(xiàn)，沒有律已，修身就無從談起。嚴以用權(quán)是堅持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，這說明，公權(quán)在為人民服務(wù)的同時也有可能被濫用，具有腐蝕性，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴以律己，杜絕將權(quán)力變成謀私的手段和工具。因此，嚴以律己是黨員干部必備的思想作風和道德品質(zhì)，是黨員干部的生命線、試金石和防火墻。一、嚴以律己，就要慎獨、慎微、慎初嚴以律己不僅僅是嚴格要求自己這么簡單，更要求黨員干部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。獨，既指一種特殊的空間環(huán)境，又指一個人，還指一種特殊的權(quán)力地位。特殊的空間環(huán)境或一個人獨處時，不被人注意或沒有人看見，就容易放松自己，產(chǎn)生僥幸心理，做出不正確或不道德的行為，因此特別需要謹慎。處在特殊的權(quán)力地位時，就容易隨心所欲，或自我膨脹，如一言堂、獨斷專行、專橫跋扈就是明顯的表現(xiàn)，更需要謹慎。慎獨就是要求我們在沒有眼睛盯著的情況下能自覺謹慎，不做違背道德的事。在獨立工作、無人監(jiān)督、或沒有人知道的情況下能信守道德規(guī)范、嚴于律己、潔身自好、獨善其身，不做任何壞事。更何況獨者不獨，隔墻有耳、手莫伸，伸手必被捉、要想人不知，除非己莫為就說明這個道理，更何況現(xiàn)在的監(jiān)控設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)+、制度創(chuàng)新、信息追蹤等，為獨者不獨提供了有力的科技支撐。大小腐敗官員因不慎獨而紛紛落馬就
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