領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)匯編(編輯修改稿)
2024-11-26 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢(shì)和變化的時(shí)候。他嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。因此，在當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，作為基層黨員干部，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實(shí)肯干，用實(shí)際行動(dòng)在自己的崗位上艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。努力做一名如焦裕祿般的好干部，好黨員。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能更好的往踐行三嚴(yán)三實(shí)要求呢？下面這位朋友談了下他的心得體會(huì)，以為領(lǐng)導(dǎo)干部踐行三嚴(yán)三實(shí)時(shí)應(yīng)當(dāng)宏揚(yáng)焦裕祿精神。在第二批黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)全面展開(kāi)之際，習(xí)近平總書記提出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)又指出，要把學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫串活動(dòng)始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求，為深進(jìn)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過(guò)深進(jìn)查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出題目，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。假如說(shuō)反對(duì)情勢(shì)主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢糜之風(fēng)四風(fēng)，是抓作風(fēng)建設(shè)的切進(jìn)點(diǎn)，那末學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三
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