【文章內容簡介】 。習總書記在《之江新語》中提到，為官用權，若能正確理解權力是個神圣的東西，無疑是國家之幸，群眾之福。黨員領導干部務必珍惜權力、管好權力、慎用權力。黨和人民把我們放到領導崗位上，是一種信任，更是一種責任，必須嚴以用權、為民行權。三嚴三實要求落實到為官用權上，就是要牢固樹立正確的權力觀，認真解決好如何看待權力、如何用好權力的問題，確保手中權力行使不偏向、不變質。正確為官用權，最基本的是要守住個人干凈這條底線，只有干干凈凈做人，才能堂堂正正為官。開展三嚴三實專題教育，要把遵紀守法、清正廉潔作為重要內容來抓。從違法違紀案件中汲取教訓、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的思想防線，切實把權力關進制度的籠子里。第三，堅持把三嚴三實作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，做到奮發(fā)有為、敢于擔當。干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任，才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。對定下來的工作部署，要一抓到底、善始善終。要有功成不必在我的境界，像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去。我們還要有栽好樹的思想，要為后人更好地乘涼做出我們的貢獻和努力，就是要求我們在座的干部要有長遠發(fā)展的思想和境界。學校全面深化改革推進緩慢，很大的一部分問題也是我們干部的擔當問題，有的干部有排隊思想，排攏了就有船到碼頭車到站的想法，就當一天和尚撞一天鐘。特別是有的干部甚至當了和尚不撞鐘。一些干部責任意識和擔當意識不強，需要各部門之間相互配合協(xié)調的事很難協(xié)調。我們的班子怎么樣，群眾最有發(fā)言權?，F在學校正組織相關部門，按照學校常委會的決定對全校各個單位和所有部門進行測評與調研。按照領導班子思想政治建設的內容與要求，調整軟班子和不稱職的干部。開展三嚴三實專題教育，就是要把擔當擔責作為重要標準。就是要堅決反對精神不振、不思進取，堅決反對思想保守、因循守占，堅決反對不敢擔當、無所作為。要知責，就是明確自己的責任，主動認領，不允許推諉塞責。要擔責，切實把全面深化改革的擔子擔起來，大膽工作。要盡責，主動克服困難，涉險灘、啃骨頭。要問責，對不敢擔當、不在狀態(tài)、出了問題的干部要堅決追究責任，嚴肅問責。我認為，三嚴三實教育就是要讓每個同志能夠做到自省、自嚴、自覺。四、堅持用從嚴從實的精神抓好專題教育學校黨委對三嚴三實專題教育總的要求是：深入學習貫徹習總書記系列講話精神，認真落實中央和省委從嚴管黨治黨的各項部署，對照三嚴三實要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來，著力解決黨員干部不嚴不實問題，切實增強踐行三嚴三實要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有戒不妄為。在三嚴三實專題教育過程中要注意把握好五個方面的要求。第一，要堅持把深化學習教育擺在首位。理論上的清醒是行動自覺的前提。這次三嚴三實專題教育，首要的就是抓好學習教育。要持續(xù)深入抓好四項教育，認真研讀重點書目，扎實開展學習，不斷提高思想理論素養(yǎng)。重中之重是逐篇研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等，學深悟透，做到學而信、學而用、學而行。要認真學習《黨章》和黨紀黨規(guī)，學習省委從嚴治黨《決定》、兩個意見、《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領導班子思想政治建設的十項規(guī)定》等，搞清楚能做什么、不能做什么，把三嚴三實刻在內心深處。學習主要分三種方式。一是講好黨課。黨委書記要帶頭講專題黨課，作為本單位專題教育的啟動開局，今天我們既是一次動員會，也是一次黨課。學校班子其他成員在7月1日前，要按照分工，到分管部門和聯系單位講專題黨課或者組織中層干部召開座談會。各分黨委書記也要給所在支部上一次黨課，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。二是開展學習探討。領導小組辦公室確定總的研討主題，各個分黨委也要結合本單位具體問題，有針對性地自選主題研討。這個時間從講黨課開始算，到10月份為止，原則上兩個月至少組織一個專題討論。整個討論要在自學的基礎上，聯系學校全面深化改革、聯系思想和工作實際，見人見事、觸及問題。三是組織好正反典型學習。深入學習焦裕祿、谷文昌等先進事跡，學習身邊的先進典型，把先進典型作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，學深悟透、深查細照、篤行實改。繼續(xù)開展反面警示教育，特別是對近年來四川省和高等學校中的重大腐敗案件進行檢視反思，從中攝取教訓、受到警示，筑牢拒腐防變的思想防線。每個黨員干部在學習教育階段至少要寫出一篇高質量的學習心得體會。我們要以這次專題教育為契機，切實把握常態(tài)化干部教育工作的特點，注重經常性教育的要求，進一步提高學習的實際效果，以此推動經常性學習教育制度化、規(guī)范化。第二，要堅持問題導向、力戒形式主義。教育是為了解決問題，必須奔著問題去。從群眾路線教育實踐活動開始，學校黨委就始終堅持問題導向，實實在在地解決了一批問題。三嚴三實專題教育要一以貫之強化問題導向，聚焦解決不嚴不實的問題。四川省委提出了需要著力解決的六個方面的問題，即著力解決信念動搖、信仰迷茫、精神迷失等問題。著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題。著力解決宗旨意識淡漠、