省直屬單位黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會與省級五四紅旗團(tuán)委申報(bào)材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)、帶好工作發(fā)展、搞好工作業(yè)績、形成良好反映。圍繞這五個(gè)方面，黨支部做了大量工作。如定期為團(tuán)員上黨課，加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使其在政治上、思想上與黨中央保持一致；按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選好配齊團(tuán)委班子；利用“推優(yōu)”等手段促進(jìn)團(tuán)組織隊(duì)伍的發(fā)展和優(yōu)秀青年的成長；協(xié)調(diào)工會、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等方面力量共同關(guān)心、支持團(tuán)的工作，為團(tuán)組織開展工作創(chuàng)造良好的條件。通過這五個(gè)方面的指導(dǎo)帶動，校團(tuán)委鞏固和健全了團(tuán)組織的配置，加強(qiáng)了團(tuán)干部的培養(yǎng)管理，發(fā)揮了青年生力軍的作用，并為共青團(tuán)組織開展工作提供了廣闊的平臺。通過黨建帶團(tuán)建，我校團(tuán)委的整體戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了，組織制度健全了，凝聚力增強(qiáng)了。在XX年共發(fā)展了xxx名新團(tuán)員，給團(tuán)委會注入了新的活力。二、主動服務(wù)青年，促進(jìn)青年教師成長。為培養(yǎng)教師良好的師德、正確的教育思想、精湛的業(yè)務(wù)水平和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，校團(tuán)委向青年教師提出了“四種精神”、“四種素質(zhì)”和“三個(gè)目標(biāo)”，即：提倡四種精神：校興我榮，校衰我恥的主人翁精神；甘為人梯，不計(jì)索取的無私奉獻(xiàn)精神；互幫互諒，積極進(jìn)取的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；勇于探索，大膽實(shí)驗(yàn)的改革創(chuàng)新精神。具備四種素質(zhì)：德高為范的政治素質(zhì)；學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；熱愛學(xué)生的情感素質(zhì)；以身立儀的審美素質(zhì)。達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：做創(chuàng)新型教師，做科研型教師，做專業(yè)型教師。同時(shí)，校團(tuán)委還在學(xué)校的支持下，建設(shè)了青年活動中心，為團(tuán)員青年開展各類活動提供了陣地；并組織開展了青年教師優(yōu)質(zhì)公開課、教案展評，“優(yōu)秀青年”評選，教職工籃球賽、乒乓球賽、棋牌比賽等各類活動；另外，還積極組織青年教師參加縣乒乓球賽、縣籃球賽等活動。三、 開展豐富多彩的活動，促進(jìn)未成年人的健康成長。關(guān)心未成年人的健康成長是全社會的共同責(zé)任，更是學(xué)校團(tuán)委工作的重中之重。我校團(tuán)委開展了豐富多彩的各類活動，用關(guān)愛為未成年人的健康成長撐起了一片藍(lán)天。關(guān)心弱勢群體，幫助他們健康成長（1）農(nóng)村留守兒童的生活、教育問題是當(dāng)前中國農(nóng)村社會中一個(gè)日益明顯而又十分棘手的社會問題。解決這一問題需要標(biāo)本兼治，全社會的共同關(guān)注、參與，齊抓共管，營造良好的社會氛圍，促使農(nóng)村留守兒童的身心健康成長。一方面，校團(tuán)委認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的基本情況，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡片。另一方面，加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。向留守兒童及其家
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