【文章內(nèi)容簡介】 性、示范性高中的發(fā)展性評估工作。實(shí)施學(xué)校自我反思、同行交流、社會(huì)評議和專家評估的工作機(jī)制，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)，提煉學(xué)校辦學(xué)個(gè)性，培育學(xué)校辦學(xué)特色，形成高中教育多樣化、特色化的發(fā)展格局。建立實(shí)驗(yàn)性、示范性高中進(jìn)退機(jī)制，形成實(shí)驗(yàn)性、示范性高中發(fā)展的激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度。1加強(qiáng)高中學(xué)校的分類指導(dǎo)。繼續(xù)開展“尋找發(fā)展突破口、攀登發(fā)展制高點(diǎn)”活動(dòng)，加強(qiáng)對高中學(xué)校的分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)校發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué)多樣化。繼續(xù)深化實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的“示范帶動(dòng)”工作模式，根據(jù)素質(zhì)教育的總體要求，在學(xué)科德育、學(xué)科高地、特色項(xiàng)目建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)等方面發(fā)揮實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的引領(lǐng)和輻射作用。逐步擴(kuò)大“示范帶動(dòng)”的工作深度和廣度，鼓勵(lì)普通高中以特色學(xué)科、特色項(xiàng)目、特長教師和校園文化建設(shè)為突破口，努力辦出學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。促進(jìn)綜合高中的持續(xù)發(fā)展，完善管理方式和辦學(xué)模式，創(chuàng)新課程設(shè)置，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，促進(jìn)民辦高中健康發(fā)展，滿足社會(huì)的不同需求。五、大力發(fā)展職業(yè)教育，提升服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平1提升中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)水平。根據(jù)教育部開展創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校的工作目標(biāo)，積極推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)，對區(qū)域內(nèi)所有參與創(chuàng)建的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校予以積極支持。根據(jù)國家示范性中等職業(yè)學(xué)校的基本標(biāo)準(zhǔn)，辦好區(qū)屬2所職校，積極爭創(chuàng)示范性學(xué)校。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干和“雙師型”教師為核心，優(yōu)化教師隊(duì)伍的層次、能級和專業(yè)結(jié)構(gòu)。不斷優(yōu)化課程和專業(yè)設(shè)置，面向多元化學(xué)生來源和多層次辦學(xué)形式，積極開發(fā)校本課程和校本教材。加大職業(yè)教育開放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)力度，實(shí)施優(yōu)化和能級提升計(jì)劃，促進(jìn)形成職業(yè)教育開放實(shí)訓(xùn)中心可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。1組建職業(yè)教育集團(tuán)。結(jié)合區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求，組建區(qū)－漕河涇高新技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育集團(tuán)（簡稱職業(yè)教育集團(tuán)），形成職業(yè)教育發(fā)展新的增長點(diǎn)。職教集團(tuán)組成以地方政府、職業(yè)院校和企事業(yè)單位三位一體的合作模式，以政府為主導(dǎo)，探索以職業(yè)院校為基礎(chǔ)，企事業(yè)單位共同參與的集團(tuán)化合作模式。按照實(shí)體化推進(jìn)的工作思路，建立職教集團(tuán)的辦事機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)站，在集團(tuán)化辦學(xué)的工作機(jī)制上予以創(chuàng)新，促進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。1推進(jìn)教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化投資環(huán)境，以民辦非學(xué)歷教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)發(fā)展。調(diào)動(dòng)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)積極性，推動(dòng)教育培訓(xùn)業(yè)高端項(xiàng)目和教育國際交流的開展。按照“減少審批環(huán)節(jié)、提高審批效率、提升服務(wù)能級”的原則，完善和優(yōu)化民辦非學(xué)歷教育的行政審批流程。以院校會(huì)計(jì)制度、教師資質(zhì)為重點(diǎn)，規(guī)范民辦非學(xué)歷院校辦學(xué)行為，會(huì)同相關(guān)部門對違法辦學(xué)、違規(guī)辦學(xué)單位依法進(jìn)行查處，努力為求學(xué)者提供良好的市場環(huán)境。六、完善終身教育體系，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)1加強(qiáng)社區(qū)教育工作。鞏固“全國社區(qū)教育示范區(qū)”的成果，繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院的建設(shè)，發(fā)揮其整合資源、協(xié)調(diào)工作和示范推進(jìn)的作用；推進(jìn)13所社區(qū)學(xué)校的建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化和信息化的工作；加強(qiáng)居委教學(xué)點(diǎn)的工作，推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開展示范性老年大學(xué)的創(chuàng)建評估工作，積極爭創(chuàng)示范性老年大學(xué)。開展新一輪社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)和示范項(xiàng)目的建設(shè)工作，繼續(xù)開展優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教材的編寫，不斷完善覆蓋全區(qū)的社區(qū)教育課程體系。繼續(xù)完善社區(qū)教育師資庫建設(shè)，加強(qiáng)對社區(qū)專任教師、兼職骨干教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。依托社區(qū)學(xué)校、居民辦學(xué)點(diǎn)，積極開展面向中小學(xué)生的校外教育活動(dòng)。1推進(jìn)特色品牌項(xiàng)目創(chuàng)建。以區(qū)第四屆“學(xué)習(xí)節(jié)”為抓手，大力扶植“一街一品”、“一業(yè)一特”、“社區(qū)大講堂”等品牌項(xiàng)目的創(chuàng)建工作。深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，組織開展“5511”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)做好以“學(xué)習(xí)人生獎(jiǎng)”為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)型個(gè)人評選工作。結(jié)合“迎世博”，做好市民世博知識(shí)和雙語學(xué)習(xí)的培訓(xùn)考核工作。以“數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)”為主題，辦好社區(qū)教育論壇。1推進(jìn)“市民終身學(xué)習(xí)卡系統(tǒng)”建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)教育特色和示范項(xiàng)目的建設(shè)，以信息化建設(shè)為抓手，依托社區(qū)教育網(wǎng)和課程、教師資源庫，建立覆蓋全區(qū)的社區(qū)教育“市民終身學(xué)習(xí)卡系統(tǒng)”，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)管理、遠(yuǎn)程教育、資源共享、數(shù)據(jù)分析的綜合功能，不斷擴(kuò)大終身教育覆蓋面，促進(jìn)社區(qū)教育體系的完善。七、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育1加強(qiáng)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，以學(xué)科德育基地建設(shè)為突破口，組織各級學(xué)科骨干教師牽頭開展學(xué)科德育的研究，探索學(xué)科德育的基本規(guī)律，增強(qiáng)德育的針對性和有效性。加強(qiáng)溫馨教室建設(shè)，注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，注重凸顯個(gè)性，積極爭創(chuàng)市級示范點(diǎn)。進(jìn)一步完善評選機(jī)制，切實(shí)做好新一輪市、區(qū)行為規(guī)范示范校的評選工作。結(jié)合建國60周年慶典、迎世博等重大節(jié)慶，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，加強(qiáng)對學(xué)生的世情、國情、市情、民情和世博知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，開展“迎世博400天—我的世博記事本”、“迎世博300天—小學(xué)生禮儀英語展示交流”等活動(dòng)。加強(qiáng)行為偏差學(xué)生的教育和疏導(dǎo)，做好專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)龍漕中學(xué)的試點(diǎn)工作。深入推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐。積極推進(jìn)“上海市二期課改實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作，全面實(shí)施《新課程實(shí)施的區(qū)域推進(jìn)策略改進(jìn)研究》，以學(xué)校為主體，組織各級各類學(xué)校參與課改實(shí)踐的研究，進(jìn)一步完善“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展模式，促進(jìn)有效教學(xué)。辦好第三屆“學(xué)術(shù)節(jié)”，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)校和教師開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力。切實(shí)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，總結(jié)推廣成功的校本教研的經(jīng)驗(yàn)，提高校本教研的質(zhì)量和水平。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建立多渠道、多樣化的青少年課外創(chuàng)新教育實(shí)踐基地，率先辦好青少年活動(dòng)中心附設(shè)的高中勞技中心、東方器樂館和學(xué)生美術(shù)館，局屬職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心附設(shè)的初中勞技中心，鼓勵(lì)學(xué)生開展各種形式