教師“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)與教師三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題演講稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)住建系統(tǒng)直系民生的工作需要和實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)100問(wèn)》，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。二、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的?，F(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問(wèn)題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。我們要用好焦裕祿精神這面鏡子，恪守“三嚴(yán)三實(shí)”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要率先垂范，著力把握自我要求“嚴(yán)”與“實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，時(shí)時(shí)事事捫心自問(wèn)當(dāng)官是為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下些什么？修身用權(quán)律己，做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實(shí)”在其中；謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到“實(shí)”字引領(lǐng)，“嚴(yán)”作保障。按照“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)照檢查，學(xué)習(xí)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民的高尚情操，從思想深處、為政之德、履職行權(quán)、日常生活等方方面面，滌蕩歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立昂揚(yáng)正氣，從“嚴(yán)”上要求、向“實(shí)”處著力，做到查找問(wèn)題觸及思想、觸動(dòng)靈魂，解決問(wèn)題不遮不掩、動(dòng)真碰硬，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程不虛不空不偏不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)績(jī)、獲得實(shí)效。三要進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀念，提高服務(wù)意識(shí)?；卮鸷谩盀榱苏l(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。始終貫徹為師生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持師生的利益高于一切，樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀。把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓全校師生從發(fā)展中獲得實(shí)實(shí)在在的利益。切實(shí)加強(qiáng)工作監(jiān)督，多
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