教師“三嚴三實”對照檢查材料與教師三嚴三實專題演講稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 課時間關注教師的課堂教學行為，但是發(fā)現(xiàn)教師有違反師德的現(xiàn)象時，采用的多數(shù)是當面告知的態(tài)度，所以很多教師沒有認識到事情的嚴重性，導致違反師德的現(xiàn)象時有發(fā)生。除召開會議、照稿講話、與教師談話和簽訂承諾書外，履責方式單一，沒有更豐富有效落實主體責任的辦法。（八）從解決損害群眾切身利益專項整治方面查擺不嚴不實問題。教學任務重，導致部門工作干勁下降，工作指導不到位，為群眾服務和基層服務的宗旨意識淡薄，存在不求有功但求無過的思想。二、產生問題的主要根源綜合分析問題產生的原因，主要是在理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)和忽視政治紀律約束等方面存在著認識模糊、意識淡薄的問題。（一）理想信念不夠堅定。剖析存在的主要問題，原因之一是理想信念不夠堅定。因為自己處于工會主席這一特殊崗位，當學校領導班子在研究學校各項工作時，采取的多數(shù)都是聽之任之的態(tài)度，即使是有自己的一些想法，但是也會因為對想法不成熟或缺乏信心而擔心犯錯誤，因此出現(xiàn)工作中“認真走好、走完程序”的形式主義，當在具體執(zhí)行的分管工作中遇到較大難度時，有困惑、有猶豫，戰(zhàn)勝困難的動力不足，理想信念堅守不夠。（二）黨的宗旨意識不強。剖析存在的主要問題，原因之二是不斷強化宗旨意識淡薄了。不愿意做群眾思想工作、服務基層不主動、對人民群眾不熱情等，其根源還是理想信念、宗旨意識淡薄造成的。存在“緩口氣”的想法，有“享樂”傾向，因此考慮個人安逸多了一些，考慮疾苦少了一些。久而久之對呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理問題也不及時。（三）黨性修養(yǎng)提升不快。剖析存在的主要問題，原因之三是黨性修養(yǎng)提升不快。自認為自己工作時間長，勝任本職工作還是可以的，所以放松了對自己的政治要求。學習了“三嚴三實”材料后，我意識到黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點，如果離黨員應有的黨性修養(yǎng)有差距，就會缺乏加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。（四）忽視政治紀律約束。剖析存在的主要問題，原因之四是忽視了政治紀律的約束。沒有課時愿意和年組老師聊家長里短，偶爾還會翻看與工作無關的網頁?！叭龂廊龑崱被顒雍笫刮艺J識到自己在堅持黨的思想路線上還有一定差距。忽視了個人的具體的行動都有可能影響到“黨風”、“作風”的高度。三、今后努力的方向和整改措施1．加強學習，堅定理想信念。要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，
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