救助中心全年工作報告與救助站科學發(fā)展觀演講稿匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:10 本頁面
【文章內容簡介】 容：二是進行能力建設、心理調適和社會支持。大專院校學生通過與兒童交流，一方面為其提供精神支持，調解其心理上的自卑、孤獨和失落感等消極心理狀態(tài)；另一方面積極挖掘兒童的潛能，充分利用其潛在的優(yōu)勢提高其能力，增強自信心，增加其學習和生活的動力。三是安全教育。大專院校學生主要從用火、用電等方面對其進行安全教育，讓兒童掌握火與電等方面的安全知識，增強其自救能力，防止意外事故的發(fā)生。四是健康教育。大專院校學生通過文獻、網絡等相關途徑搜集有關健康方面的知識來教給兒童。如：流感的預防、日常生活中的食品安全、營養(yǎng)搭配、預防艾滋病等相關問題，促進兒童健康成長。五是法律教育。大專院校對兒童進行法律教育，傳授相關的兒童法律知識增強兒童法律的自我保護意識，并用法律約束自己的行為，不觸犯法律。六是娛樂活動、游戲。娛樂游戲是兒童進行社會化和成長過程中必不可少的一部分，因此，大專院校不定期的開展娛樂活動和游戲，如唱歌、打乒乓球、下棋、疊紙和一些小游戲，用以娛樂兒童的心靈。救助站科學發(fā)展觀演講稿救助站科學發(fā)展觀演講稿各位領導、各位同事：大家好！我是市救助站的xx。根據局黨委安排，我代表市救助站向大家談幾點工作體會，由于水平有限，很難將我們的工作全貌反映出來，不妥之處，請領導和同志們批評指正。我演講的題目是《每一個眼神都是沉重的托負》。“你從哪里來，我的朋友，好像一支蝴蝶飛進我的窗口；不知能做幾日停留，我們已經分別得太久太久；難道這一去別無消息，只把聚會當成一次分手……”，這是一位名叫李亞利的14歲小姑娘被送回家后發(fā)來送給我的一支歌曲，每次靜下心來聆聽，我都能從中深切地感受到流浪乞討人員對我們工作的感激，我們對流浪乞討人員依依不舍的留戀。在學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，承載了把黨和政府的溫暖送給每一位受助人員的責任，我們的工作是平凡的，我們是一群愛的使者。遠洋的電話20xx年元月25日（陰歷臘月18）下午，天空飄著鵝毛大雪，110民警和周磯民政辦的同志送來了一位名叫薛殿英的阿姨，要求我們給予救助。薛阿姨的臉上劃了一個大口子，鮮血把她身上的破舊衣服都染紅了。站長李啟英見此情況心疼不己，馬上和我把老人扶進房間，打來熱水給她擦洗換上干凈衣服，又請求110民警用車和我們一起
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