【文章內(nèi)容簡介】 報告，對不符合要求的應退回重做。課程結(jié)束后應嚴格考核，認真、公正、合理評定學生的成績。 實驗、實訓課教師要認真研究教學方法，合理安排實驗、實訓內(nèi)容，注意培養(yǎng)學生獨立完成實驗、實 訓的能力。教師要努力改進教學方法，更新陳舊的實驗、實訓內(nèi)容，讓學生在實驗、實訓中盡可能采用現(xiàn)代化測試手段和利用微機進行實驗、實訓的分析和訓練。 負責編寫實驗實訓課的教學大綱、實驗實訓教材或?qū)嶒炛笇? 三 實驗、實訓室管理人員職責 嚴格執(zhí)行院、系儀器設備管理制度，保持賬、物一致。 了解本室儀器設備的規(guī)格、型號、基本原理和性能、使用情況等，為學校固定資產(chǎn)管理提供準確的數(shù)據(jù)。努力掌握本專業(yè)基礎理論和實踐技能，熟悉實驗實訓室設備配置及其性能，熟練掌握設備的操作技術(shù)。 建立本室貴重精密大型儀器設備的使 用、保養(yǎng)、維修制度并認真 4 實施，不斷提高其完好率和利用率，做好使用記錄 搞好儀器設備的日常維護保養(yǎng)工作，掌握設備的日常維護和常見故障的排除技術(shù)，保證其經(jīng)常處于良好狀況，做好備件、備品的計劃申購、領(lǐng)用、安裝、調(diào)試、維護、修理、報廢等工作，負責管理相關(guān)財產(chǎn)的賬目和相關(guān)儀器設備的憑證。熟悉本實驗、實訓室儀器設備、實驗、實訓設施和藥品的性能、用途和使用注意事項。 按院、系設備檔案管理辦法的規(guī)定，隨時收集、整理設備檔案資料，及時建檔、歸檔。 做好實驗、實訓室的安全衛(wèi)生和三廢處理工作，保證實驗、實訓環(huán)境安全、整潔。 上課期間不得擅自離開，上課過程中應經(jīng)常巡視，檢查學生督促學生遵守實驗實訓守則，及時為學生排除儀器設備的故障 下課后應及時整理實驗實訓室，下班前應檢查儀器設備，切 斷水、電、關(guān)閉門窗，切實做好防火、防盜、防爆、防破壞工作，防止意 外的發(fā)生。 協(xié)助教師指導實踐教學工作，積極參與編寫與整理實驗實訓教材或?qū)嶒瀸嵱栔笇? 5 實驗、實訓 的 教學管理規(guī)定 實驗、實訓 的 教學是教學過程中理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力、分析和解決問題能力以及創(chuàng)新精神具有重要的作用。為嚴密組織實驗、實訓教學，不斷提高實驗、實訓教學質(zhì)量，特制定本規(guī)范。 第一條 實驗、實訓 的 教學管理和組織 實驗、實訓教學 的 任務由系各教學計劃和教學大綱統(tǒng)籌安排，由實驗、實訓室和教研室負責組織、管理和具體執(zhí)行。 第二條 實驗、實訓 的 教學準備工作 （一）實驗、實訓教學大綱的制定 實驗、實訓教學大綱的制定由系實驗、實訓室和教研室應根據(jù)課程教學大綱的要求，組織有關(guān)教師認真制定實驗、實訓教學大綱 。 實驗、實訓教學大綱的制定后應報系教學秘書由系主任審查批準并報院教務處備案 （二）實驗、實訓項目的要求及實驗、實訓講義的編寫 實驗、實訓室和教研室要以實驗、實訓教學大綱為依據(jù)，在深入調(diào)查研究的基礎上，確定實驗、實訓項目，選用實驗、實訓儀器設備。實驗、實訓項目開出需保證基礎課實驗、實訓每組 2 人、專業(yè)基礎課實驗、實訓每組不超過 4 人。 6 實驗、實訓室和教研室負責組織編寫實驗、實訓講義或?qū)嶒?、實訓指導書，認真完成實驗、實訓教學的其他準備工作 實驗、實訓室和教研室應根據(jù)學生課程表在每學期前兩周內(nèi)編排完 成實驗、實訓課的課表。實驗、實訓課表確定后應上報系教學秘書備案，以便對實驗、實訓課的開出情況和開出質(zhì)量進行檢查、測評。實驗、實訓課表一經(jīng)確定，一般不得隨意變動，需經(jīng)系主任同意，系教務秘書審批、備案。 第三條 對實驗、實訓 的 指導教師要求 （一）實驗、實訓 的 指導教師的組成 實驗、實訓 的 指導教師由任課教師和實驗技術(shù)人員組成，鼓勵、支持任課教師參加實驗、實訓教學工作。 （二）備課 實驗、實訓室、教研室必須認真組織教師進行備課；實驗、實訓課教師必須親自對所有的實驗、實訓項目提前進行試做，測量完整的數(shù)據(jù)，觀察、分析和處理實驗、實訓結(jié)果，并認真寫出實驗、實訓教案。 實驗、實訓課開課前，實驗、實訓室、教研室應對教 師備課情況進行檢查。凡沒有完整實驗、實訓教案或備課狀況不好，一概 不得開課。 （三）上課 7 嚴格遵守上、下課時間。教師要提前 10 分鐘到崗，做好實驗、實訓的準備工作并按照規(guī)定時 定 數(shù)上課。 上課時要堅守崗位，認真輔導學生進行實驗、實訓，不得在上課時從事與實驗、實訓無關(guān)的事情。 教師要言傳身教，應注重培養(yǎng)學生的獨立工作能力、分析問題和解決問題的能力。 學生實驗、實訓完畢，教師要認真檢查實驗、實訓數(shù)據(jù)、實驗、實訓結(jié)果。達到要求后，教師應在實驗、實訓報告原始數(shù)據(jù)上簽字，并要求學生整理好實驗、實訓裝置方可離開。 （四） 批改 實驗、實訓報告 教師要認真批改學生的實驗、實訓報告，對其實驗、實訓結(jié)果與分析給出評語并簽字。 實驗、實訓報告 ， 一般應采取記分制。教師應根據(jù)學生在實驗、實訓中和在實驗、實訓報告書寫中反映出來的認真程度、實驗、實訓效果、理解深度、獨立工作能力、科學態(tài)度等給 出恰當?shù)脑u語和評分。 實驗、實訓報告成績應經(jīng)過合理折算，記入最終課程總成績。 第五條 對學生實驗的要求 （一）登記實驗、實訓課時間 要根據(jù)教研室和實驗、實訓室的教學安排，于實驗前 12 周到實驗、實訓室登記，確定上實驗、實訓課的時間。 8 （二）預習實驗、實訓 在上實驗、實訓課前，必須認真預習實驗、實訓講義或?qū)嶒?、實訓指導書，了解實驗、實訓的目的、實驗、實訓用儀器設備的結(jié)構(gòu)及工作原理、實驗、實訓操作步驟，復習與實驗、實訓有關(guān)的理論知識。 （三）上實驗、實訓課 學生上實驗、實訓課必須遵守實驗、實訓的規(guī)則，要認真 回答老師的提問，要虛心接受老師的指導。 （四）撰寫實驗、實訓報告 實驗、實訓報告的封面由系統(tǒng) 一 印制，學生按要求填寫，并與正文一起裝訂成冊。 實驗、實訓報告的正文應包括實驗、實訓的目的、實驗、實訓儀器設備及其工作原理、實驗、實訓步驟、實驗、實訓的原始數(shù)據(jù)、實驗、實訓的結(jié)果與分析等內(nèi)容。 實驗、實訓報告要書寫工整，圖形要清晰。 第六條實驗、實訓的考核 實驗、實訓的教學應根據(jù)本門課程實際情況采取適當?shù)姆绞竭M行