幼兒園教學(xué)管理制度-范文與幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料-范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成長(zhǎng)是教育力量的源泉，沒有教師的成長(zhǎng)就沒有有品質(zhì)的教育，一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于師資的水平。我園是一所新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，35名教師中只有9名國(guó)辦，大部分為外聘，且年輕、非專業(yè)。因此，加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是我園積極探索和深入研究的主要方向，勢(shì)在必行。師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無聲”的移情教育，對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。開展師德活動(dòng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感在建黨紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、五四青年節(jié)來臨之際，開展生動(dòng)的主題活動(dòng)。通過樹榜樣、師德演講、讀書征文、學(xué)訪先進(jìn)、與領(lǐng)導(dǎo)座談、知識(shí)答題等多種形式，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)園所良好師德師風(fēng)的形成，激發(fā)了全體教師的進(jìn)取精神和奮發(fā)向上的情懷，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。我園代表在葛沽鎮(zhèn)“貫穿精神創(chuàng)佳績(jī)黨團(tuán)共建促和諧”活動(dòng)中榮獲第一名；在“中國(guó)共產(chǎn)黨知識(shí)競(jìng)賽”中獲第二名的好成績(jī)。蔣萍老師被評(píng)為津南區(qū)“感動(dòng)身邊”先進(jìn)人物候選人。我單位20**年榮獲區(qū)級(jí)三八紅旗單位。開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的綜合素養(yǎng)我們開展了教師隊(duì)伍素質(zhì)提升活動(dòng)，有計(jì)劃有步驟提升教師各種素質(zhì)，一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長(zhǎng)的考核，進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵常比武，提高教育教學(xué)技能。三是為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。在短短的幾年間，我園先后晉升為天津市達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、天津市一級(jí)園、天津市綠色幼兒園。在創(chuàng)建的過程中，我們以活動(dòng)為載體，為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的水平，教師的業(yè)務(wù)能力得到了很快的提升，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。開展教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的創(chuàng)造性深入細(xì)致的開展教學(xué)科研，積極打造幼兒園的文化氣息，彰顯幼兒園的特色。不斷優(yōu)化和開辟富有新意的藝術(shù)教育特色項(xiàng)目（音樂），各個(gè)年齡班針對(duì)各班需求開展了音樂教學(xué)實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，從新歌教學(xué)，律動(dòng)，打擊樂，歌表演，音樂欣賞等多方面進(jìn)行觀摩并研討，開展以探索音樂活動(dòng)的教學(xué)組織策略為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。開展了全園性晨
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