【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《六一慶祝》、《家長開放日》等活動(dòng)，家長的積極參加，既豐富了活動(dòng)內(nèi)容，提高了活動(dòng)質(zhì)量，有效促進(jìn)了孩子的身心健康發(fā)展，又給家長上了一課，學(xué)習(xí)了一些如何培養(yǎng)孩子的方法。真是孩子高興，家長滿意。上述匯報(bào)是我們的初淺認(rèn)識(shí)，離區(qū)教委和學(xué)區(qū)的要求還相差甚遠(yuǎn)。但在幼教事業(yè)即將迎來春天之際，只要我們熱愛幼教事業(yè)，有責(zé)任感和事業(yè)心，有獻(xiàn)身精神，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。謝謝！幼兒園XX年3月14日第三篇：攔江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流攔江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、園長：大家好！很高興今天有這樣的機(jī)會(huì)，讓我向在座的各位中小學(xué)校長，以及姐妹園的園長作關(guān)于幼兒園管理工作的經(jīng)驗(yàn)交流，在這里我談不上經(jīng)驗(yàn)，僅僅是工作中的一些不成熟的做法，希望在工作中相互共勉，為推進(jìn)我校幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到良好的積極作用。我園自XX年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。下面向大家匯報(bào)我們的一些做法。一、創(chuàng)設(shè)快樂和諧、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境園舍設(shè)施科學(xué)合理我校幼兒園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。多功能的戶外玩具、室內(nèi)玩具、體育器材、教師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。小葉樓的建筑設(shè)計(jì)理念充分體現(xiàn)了我校幼兒園“每一個(gè)孩子都是一顆發(fā)光的種子”的辦園理念，時(shí)時(shí)提醒著我們每一位教師在教學(xué)中做到“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”。室內(nèi)外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。走廊文化富有特色為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上通過圖形并茂的畫面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂工作。班級(jí)環(huán)境寓教于樂幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育。中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。班級(jí)里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。二、營造快樂工作、和諧發(fā)展的精神氛圍打造快樂教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊(duì)伍，才能有效實(shí)施我們的快樂教育課程。為此我們每學(xué)期都會(huì)組織教師各級(jí)各類培訓(xùn)，如譚春梅老師在XX年參加了省級(jí)幼兒音樂教育培訓(xùn)。.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實(shí)踐活動(dòng)。我們特別從入離園接待、教育教學(xué)、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個(gè)好細(xì)節(jié)”如“入園時(shí)笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見真情”。每個(gè)學(xué)期，幼兒園都會(huì)評(píng)選出園級(jí) “無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)” “最具愛心獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，來弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣。開展專題活動(dòng)，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團(tuán)隊(duì)。 幼兒園每年都會(huì)安排富有意義的傳統(tǒng)活動(dòng)，如教師節(jié)師德建設(shè)活動(dòng)、新年愛的教育活動(dòng)、教職工快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲、冬季幼兒趣味游戲比賽、全國早操比賽等。每次活動(dòng)我們都會(huì)賦予既定的價(jià)值。如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責(zé)任”、“感恩〃責(zé)任〃奉獻(xiàn)”、“責(zé)任〃使命〃未來”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個(gè)主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題。再如每年的六一慶?；顒?dòng)，在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動(dòng)由她們自主設(shè)計(jì)、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計(jì)，場(chǎng)景由老師們自己布置，每次活動(dòng)中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場(chǎng)面那么感人，每一個(gè)人都會(huì)感受到集體的溫暖，一家人的融洽。三、實(shí)施快樂發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，如園本培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、骨干教師講座互動(dòng)等形式，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會(huì)制成學(xué)習(xí)反饋單，并以小組商討共同匯報(bào)的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流。，提高教師實(shí)踐能力為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課” “骨干教師示范課” “一課多研”使得我園涌現(xiàn)出了幼教新秀，提升了教師的專業(yè)水平，譚春梅參加安居區(qū)幼兒優(yōu)質(zhì)課賽《》獲一等獎(jiǎng)。近年來我園多次參加過市區(qū)級(jí)各類文藝演出，其中我園幼表演的“小雞捉魚”在遂寧市第三屆藝術(shù)中獲得了“三等獎(jiǎng)” 譚春梅參加安居區(qū)青年歌手賽獲“三等獎(jiǎng)”。幼兒教師？？論文《》為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，每到學(xué)期末，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的“六一”和每期末玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺(tái)。改變教師評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)、分析，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際，每一學(xué)期對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)，我們都會(huì)認(rèn)真地做到，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長三結(jié)合方式，讓老師們了解這樣的評(píng)價(jià)方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，讓老師切實(shí)通過看到孩子們的變化來證實(shí)自身改變帶來的益處。通過幾期實(shí)施，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了，實(shí)踐能力增強(qiáng)了，對(duì)主題的評(píng)析水平提高了，學(xué)習(xí)的自覺性增加了?？傊變簣@的管理工作需要我們諸多層面的探索和實(shí)踐，需要我們持之以恒，把平凡的工作做成不平凡的事業(yè)；需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持；需要向各位校長、園長多學(xué)習(xí)。在今后幼兒園管理以及幼兒教育教學(xué)工作中做好、做細(xì)，努力把我校幼兒園打造成一個(gè)內(nèi)涵豐富、品質(zhì)精良、設(shè)施一流、保教一流的示范幼兒園。謝謝大家！XX年11月7日