幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃與幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃20xx匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 排：八、九月份：（1）制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；（2）做好幼兒入園繳費(fèi)工作，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育及基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育；（3） 園內(nèi)安全隱患排查；（4）各年級組長組織教師進(jìn)行開學(xué)初集體備課活動；（5）簽訂師德承諾書和安全工作責(zé)任狀；（6）召開小班幼兒家長會；（7）迎接省優(yōu)質(zhì)園復(fù)檢；（8）幼兒園外環(huán)境及班級文化布置；（9）各班編排早操及律動、放松活動；（10）教師節(jié)慶?；顒?；（11） 各班級種養(yǎng)植角特色創(chuàng)設(shè)；（12）設(shè)立師生文明禮儀崗；（13）組織教師參加省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評選活動；（14）抽查備課筆記；（15）開展衛(wèi)生流動紅旗評比；（16）新入園幼兒體檢；（17）青年教師學(xué)習(xí)研究小組活動；十月份：（1）參加縣音樂課題組活動；（丁店幼兒園）（2）接受市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)園調(diào)研；（3）體育節(jié)系列活動；（4）制作“幼兒成長檔案”；（5）青年教師學(xué)習(xí)研究小組活動；（6）召開家長膳食委員會；（7）開展衛(wèi)生流動紅旗評比；（8）幼兒早操評比活動；（9）園內(nèi)安全隱患排查；（10）重陽節(jié)主題教育活動；十一月份：（1）向家長開放半日活動；（2）XX鎮(zhèn)幼兒園共同體活動；（3）半日蹲點(diǎn)活動；（4）協(xié)助做好新入職、入編教師的培訓(xùn)工作；（5）開展衛(wèi)生流動紅旗評比；（6）園內(nèi)安全隱患排查；（7）“我的教育故事”征文比賽；（8）全園進(jìn)行緊急疏散安全演練；（9）青年教師學(xué)習(xí)研究小組活動；（10）組織參加全縣男幼兒教師基本功比賽活動；十二月份：（1）讀書節(jié)系列活動；（2）“快樂迎新年”主題教育活動；（3）查閱聽課筆記；（4）參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動；（5）繼續(xù)做好設(shè)備、設(shè)施的維修、保養(yǎng)工作；（6）各年級幼兒社會實(shí)踐活動；（7）向家長公布營養(yǎng)測算和伙食帳目。（8）抽簽觀摩各班游戲活動并進(jìn)行研討；（9）青年教師學(xué)習(xí)研究小組活動；（10）教學(xué)檢查；一月份：（1）召開學(xué)期末家長委員會會議；（2）幼兒成長檔案手冊的評比；（3）正確評價(jià)幼兒，填寫幼兒發(fā)展報(bào)告書；（4）各項(xiàng)保教工作進(jìn)行總結(jié)；（5）做好物品登記倉庫清點(diǎn)規(guī)范等工作；（6）清點(diǎn)班級以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)；（7）保健老師做好期末測量、統(tǒng)計(jì)匯總；（8）各種資料歸檔；（9）寒假教師值班安排。幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃2018幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃2018一、指導(dǎo)思想本學(xué)期堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，按照幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及全園工作計(jì)劃的總體工作思路及目標(biāo)，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以科學(xué)管理為保障、以師幼共同發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心；進(jìn)一步促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展及教研隊(duì)伍建設(shè)，完善幼兒的生活、游戲環(huán)境，從不同層面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)（一）圍繞一日活動流程細(xì)則，全面提升保教質(zhì)量。（二）著力提高教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師培訓(xùn)，結(jié)合全園工作安排，為教師提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉，提高教師的育人能力和水平。（三）充分利用戶外空間及足球場提高幼兒的運(yùn)動基本技能，增強(qiáng)體質(zhì)。（四）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建互動外延教育。（五）顯特色、求創(chuàng)新，注重早教中心教師師資培訓(xùn)，促進(jìn)早教優(yōu)質(zhì)發(fā)展。三、重點(diǎn)工作與措施（一）以一日保教質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范保教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們的工作有些是重復(fù)性的，有些是創(chuàng)造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提升的思想認(rèn)識與專業(yè)技能，去撐起我們對專業(yè)品質(zhì)的追求。，提高班級管理質(zhì)量。① 在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們還將細(xì)化落實(shí)一日工作流程，加強(qiáng)進(jìn)班指導(dǎo)與督查力度，對活動時(shí)間的安排與有效落實(shí)情況、教育教學(xué)活動組織情況、出操情況、戶外活動等進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。同時(shí)，保教人員要深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗(yàn)來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。
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