社會(huì)工作人才發(fā)展工作總結(jié)與社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，重點(diǎn)突破、適度傾斜，突出特色、穩(wěn)步推進(jìn)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)35年的努力，建立科學(xué)合理的社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)、配置、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)機(jī)制，培育和發(fā)展一批推動(dòng)社會(huì)工作發(fā)展的公益性社會(huì)工作組織，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)推動(dòng)、社會(huì)組織運(yùn)作、公眾廣泛參與”的社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍發(fā)展格局，使社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，作用得到充分發(fā)揮，滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的服務(wù)需求。二、推進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍專業(yè)化培養(yǎng)。將社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)納入全市人才發(fā)展戰(zhàn)略總體規(guī)劃，制定科學(xué)的社會(huì)工作專業(yè)人才教育培訓(xùn)規(guī)劃。探索建立貫穿社會(huì)工作專業(yè)教育、社工入職教育和社工繼續(xù)教育各階段銜接的學(xué)歷教育、專業(yè)培訓(xùn)、知識(shí)普及和能力提升有機(jī)結(jié)合的社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。研究制定社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍職業(yè)道德教育機(jī)制，強(qiáng)化其社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)認(rèn)同感。加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)扎根基層、注重實(shí)踐、務(wù)實(shí)進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)和誠(chéng)信友愛(ài)的良好作風(fēng)。制定社會(huì)工作培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估和監(jiān)督。對(duì)現(xiàn)有實(shí)際從事社會(huì)服務(wù)的人員尤其是城鄉(xiāng)基層村（居）民自治組織、社區(qū)服務(wù)組織、公益慈善類社會(huì)組織、基層社會(huì)服務(wù)部門相關(guān)人員開(kāi)展有計(jì)劃、系統(tǒng)化培訓(xùn)，提升其職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平，并鼓勵(lì)其通過(guò)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試獲得職業(yè)水平證書(shū)。發(fā)揮設(shè)立社會(huì)工作專業(yè)的高等院校尤其是駐龍高校優(yōu)勢(shì)和資源，加強(qiáng)校地合作，設(shè)立社會(huì)工作專業(yè)人才繼續(xù)教育和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。適應(yīng)社會(huì)工作行政管理、行業(yè)組織建設(shè)、服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展和專業(yè)實(shí)務(wù)推進(jìn)等需要，依托高等院校、知名公益類服務(wù)組織、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)工作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加大各類社會(huì)工作管理人才培養(yǎng)力度。重點(diǎn)加大社會(huì)福利、社會(huì)救助、社區(qū)服務(wù)、殘障康復(fù)、婚姻家庭、扶貧濟(jì)困、職工幫扶等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理人才培養(yǎng)力度，提高社會(huì)工作服務(wù)管理的科學(xué)化水平。通過(guò)社會(huì)工作科研和服務(wù)項(xiàng)目帶動(dòng)、社會(huì)工作發(fā)展示范地區(qū)、高等院校進(jìn)修深造等方式，培養(yǎng)一批高層次社會(huì)工作專業(yè)人才，發(fā)揮其在社會(huì)工作專業(yè)教育、研究與督導(dǎo)等方面的重要作用。建立健全人才引進(jìn)機(jī)制，引進(jìn)一批高等院校、科研院所和高水平教育、科研機(jī)構(gòu)來(lái)龍聯(lián)合建立社會(huì)工作專業(yè)人才教育和研究人才培養(yǎng)基地，引進(jìn)一批外地高層次社會(huì)工作專業(yè)人才來(lái)龍從事教育教學(xué)與研究工作，引進(jìn)一批具有社會(huì)工作專業(yè)背景的人才充實(shí)到社會(huì)工作隊(duì)伍中。積極開(kāi)展與發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才的交流與合作。將社會(huì)工作知識(shí)列入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)課程，黨校在主體班中開(kāi)設(shè)社會(huì)工作課程，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以及人民團(tuán)體和有關(guān)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班中加入社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)專題。對(duì)涉及社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的黨政部門、人民團(tuán)體、相關(guān)事業(yè)單位、部分執(zhí)法單位的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部以有計(jì)劃、有步驟培訓(xùn)的方式，進(jìn)行社會(huì)工作基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和方法技能普及培訓(xùn)。對(duì)教育工作者、醫(yī)務(wù)工作者、司法工作者等與社會(huì)工作密切相關(guān)人員，進(jìn)行相關(guān)普及培訓(xùn)，使其掌握一定的社會(huì)工作知識(shí)。著重對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相
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