學校20xx-20xx學年美育工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-23 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在立體美的大美育之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到師生生活、學習、素質更完美。切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進中小學生健康成長。二、 領導小組：為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的開展。組長：譚素香副組長：周丕標組員：殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤三、明確中小學美育的目標、內容及要求：(一)中小學美育以構建中小學大美育格局為目標?？茖W構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環(huán)境熏陶美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。努力實現美育的四個結合。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實義務教育階段體育、藝術2+1項目達標活動相結合，與減輕學生課業(yè)負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學生在發(fā)現美、欣賞美、表現美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發(fā)展。(二)美育的內容和要求。側重培養(yǎng)學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物。初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人。接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感。體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。四、工作措施：(一)、 要寓美育于各學科教學學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。因此，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式
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