街道教育辦公室工作計劃范文與街道整治規(guī)劃方案匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師送課活動，加強片區(qū)學校研討，實行城鄉(xiāng)教育共同體捆綁式評價，提高薄弱學校的師資水平。完善教師個性社團組織。大力倡導(dǎo)教師“一專多能”，拓寬教師知識面。組織舉辦全街道教師才藝展示活動，繼續(xù)組織開展“我最喜愛的一本書”評比活動。80%的教師自主利用博客進行對話交流，組織開展教師優(yōu)秀博文評比活動。以《萊蕪市教師繼續(xù)教育學分登記證書》為總抓手，正確掌握學分管理的方法，充分發(fā)揮學分管理機制的作用，增強教師的主觀性、活動開展的實效性，從而推動以上各項工作向更高水平發(fā)展。（三）加強教育教學管理，不斷提高教育教學質(zhì)量強化德育創(chuàng)新，形成學校德育特色。完善德育工作管理機制，形成黨政工團齊抓共管，班主任和任課教師共同負責的德育工作體系。以良好行為習慣養(yǎng)成教育為重點，主抓規(guī)范，完善學校“三風”建設(shè)。進一步組織學生深入學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細化，并與學生生活實際緊密結(jié)合。健全完善多元評價制度，積極開展各類校園之星評選活動。認真落實《心理健康教育實施綱要》的要求，加強心理咨詢室建設(shè)，完善管理制度，積極開展學生心理健康教育，確保學生身心健康成長。加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。充分發(fā)揮團隊主陣地作用，積極探索以團隊活動為載體的校本課程，利用好學校廣播站、宣傳欄、黑板報、班級園地等，營造良好的育人環(huán)境，努力創(chuàng)建書香校園、文明校園。構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，營造共同育人的良好氛圍。加強家長學校及家長委員會建設(shè)，完善家長學校教育工作機制，規(guī)范家長委員會工作制度，充分發(fā)揮其參與和管理職能，落實學生家長參與學生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價工作制度，適時召開家長會；堅持家訪制度，加強家校溝通。一中、中小繼續(xù)開展“家長開放周”活動，其他學校逐步實行開門辦學。加強活動建設(shè)，充分利用節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日這一教育資源，做到活動系列化，形式多樣化，內(nèi)容富有針對性。將學生“辯論賽”活動常態(tài)化。按照“圍繞中心、服務(wù)大局、宣傳成就、展示形象”的原則，加強通訊員、信息員隊伍建設(shè)，認真做好教育內(nèi)部信息報送、編發(fā)、上傳，及時報道學校的教育教學活動、工作實績、教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高“嬴周刊小記者”采訪寫作能力。強化教研教改，全面提升教科研水平扎實落實《Xx區(qū)教師反思成長工程實施意見》。教辦定期組織中小學教師反思專項評比活動。通過“反思”，引導(dǎo)全體教師在實踐中自覺調(diào)整和改進教學行動，促進教師素質(zhì)的整體提高。
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