校長年度述職報告(編輯修改稿)
2024-11-23 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完善學(xué)校的各項規(guī)章制度和師生工作學(xué)習(xí)評比方案，通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。學(xué)校各個層次，各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位，各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。抓班子建設(shè)，發(fā)揮黨支部的核心作用。①配足配齊領(lǐng)導(dǎo)。因工作需要，原來的兩個副校長一個調(diào)到百色民高，一個調(diào)到縣教育局任副局長。為了不使學(xué)校工作被動，我積極向組織部和教育局反映、聯(lián)系，將有能力有水平的兩位二層領(lǐng)導(dǎo)提拔為副校長，并相應(yīng)配齊政教處、教務(wù)處和校辦室的二層領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校工作能夠順利的開展。②嚴(yán)格管理。一年來，班子成員互相信任，相互理解，相互支持，開展工作旗幟鮮明，理直氣壯。班子內(nèi)部明確分工，各把一關(guān)，各負其責(zé)。分工雖不同，都是主人翁。大家分工不分家，協(xié)調(diào)配合，優(yōu)勢互補，工作進展順利。③協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。在實際工作中，充分調(diào)動了副職的工作積極性和主動性，做到了對上不越權(quán)，及時請示匯報，對下不侵權(quán)，適時點撥指導(dǎo)，讓他們放手工作，為他們提供管理的機會，讓他們在管事中展示才干。一年來，我校分管教學(xué)、德育和后勤的領(lǐng)導(dǎo)都能大膽工作，勇
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