4某年校長年度述職報告(編輯修改稿)
2025-09-11 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共同探討農(nóng)村教育改革發(fā)展之路，我自己被評為 xx 區(qū)唯一的“ 優(yōu)秀學(xué)員 ” ，最近我還被 XX 省中小學(xué)校長學(xué)會遴選的《 XX 省基礎(chǔ)教育人才庫》收錄。校長之 “ 勤 ” ，應(yīng)該更多的體現(xiàn)在思想之勤，行動之勤。 沒有學(xué)習(xí)的思想是盲目的，沒有對政策和學(xué)校現(xiàn)狀的研究，思想的是沒有針對性的。我除了大量地閱讀管理專業(yè)書籍以外，就是勤讀報、勤上網(wǎng)，理論加教育動態(tài)給了我管理的啟發(fā)和創(chuàng)新的靈感。校長的教育理念、理想，如何為絕大多數(shù)教師所理解、贊成、擁護，并不是通過行政命令就能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要經(jīng)常的、不間斷的向教師宣傳教育，并形成完整的思路和文本，然后再商定具體實施方案，如我們的詩教工作就是這樣開展起來的。行動之勤，不是朝令夕改，不是隨意推倒重來，是看準 第 4 頁 共 7 頁 了的、經(jīng)過實踐證明是正確的道路上持之以恒。 “ 重復(fù)就是力量 ” ，螺旋上升就是進步。校 長的成績，就是校委會成員和全體教師的成績。所謂成績，應(yīng)該是人無我有，人有我優(yōu)。總結(jié)一年來的成績，我們的特色、我們的品牌主要有三： 一、文章錦繡寫佳篇 —— 作文 “ 三級發(fā)表 ” 研究碩果累累。 407 人的學(xué)校，學(xué)生自愿訂閱《荊州日報》《荊州晚報》教育周刊的學(xué)生就有 2 82 人，三到六年級的學(xué)生幾乎人人都有。學(xué)生訂報、讀報、登報的熱情高漲，一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，享受到了成功的喜悅，另一方面積累了經(jīng)驗豐富了知識，找到了展示自己才華的平臺。 作文成了 “ 快樂作文 ” 。學(xué)生的 作文并不受 8 篇大作文的限制，只要你想寫，隨時都可以交給老師，隨時就有負責(zé)打印的老師打印好向報刊發(fā)稿推薦。因此，學(xué)生的作文有很多并不是命題作文，如學(xué)生徐子揚一次上廁所，突然對飛入廁所的蜜蜂產(chǎn)生了興趣，在我的指導(dǎo)下通過他的幾天觀察和查閱資料，終
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