4某年校長(zhǎng)年度述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-11 14:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共同探討農(nóng)村教育改革發(fā)展之路，我自己被評(píng)為 xx 區(qū)唯一的“ 優(yōu)秀學(xué)員 ” ，最近我還被 XX 省中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)會(huì)遴選的《 XX 省基礎(chǔ)教育人才庫(kù)》收錄。校長(zhǎng)之 “ 勤 ” ，應(yīng)該更多的體現(xiàn)在思想之勤，行動(dòng)之勤。 沒(méi)有學(xué)習(xí)的思想是盲目的，沒(méi)有對(duì)政策和學(xué)?，F(xiàn)狀的研究，思想的是沒(méi)有針對(duì)性的。我除了大量地閱讀管理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍以外，就是勤讀報(bào)、勤上網(wǎng)，理論加教育動(dòng)態(tài)給了我管理的啟發(fā)和創(chuàng)新的靈感。校長(zhǎng)的教育理念、理想，如何為絕大多數(shù)教師所理解、贊成、擁護(hù)，并不是通過(guò)行政命令就能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要經(jīng)常的、不間斷的向教師宣傳教育，并形成完整的思路和文本，然后再商定具體實(shí)施方案，如我們的詩(shī)教工作就是這樣開(kāi)展起來(lái)的。行動(dòng)之勤，不是朝令夕改，不是隨意推倒重來(lái)，是看準(zhǔn) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 了的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明是正確的道路上持之以恒。 “ 重復(fù)就是力量 ” ，螺旋上升就是進(jìn)步。校 長(zhǎng)的成績(jī)，就是校委會(huì)成員和全體教師的成績(jī)。所謂成績(jī)，應(yīng)該是人無(wú)我有，人有我優(yōu)。總結(jié)一年來(lái)的成績(jī)，我們的特色、我們的品牌主要有三： 一、文章錦繡寫(xiě)佳篇 —— 作文 “ 三級(jí)發(fā)表 ” 研究碩果累累。 407 人的學(xué)校，學(xué)生自愿訂閱《荊州日?qǐng)?bào)》《荊州晚報(bào)》教育周刊的學(xué)生就有 2 82 人，三到六年級(jí)的學(xué)生幾乎人人都有。學(xué)生訂報(bào)、讀報(bào)、登報(bào)的熱情高漲，一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，享受到了成功的喜悅，另一方面積累了經(jīng)驗(yàn)豐富了知識(shí)，找到了展示自己才華的平臺(tái)。 作文成了 “ 快樂(lè)作文 ” 。學(xué)生的 作文并不受 8 篇大作文的限制，只要你想寫(xiě)，隨時(shí)都可以交給老師，隨時(shí)就有負(fù)責(zé)打印的老師打印好向報(bào)刊發(fā)稿推薦。因此，學(xué)生的作文有很多并不是命題作文，如學(xué)生徐子揚(yáng)一次上廁所，突然對(duì)飛入廁所的蜜蜂產(chǎn)生了興趣，在我的指導(dǎo)下通過(guò)他的幾天觀察和查閱資料，終
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