4某年度校長考察述職報告(編輯修改稿)
2025-09-06 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課內(nèi)指導(dǎo)與課外閱讀有機銜接，使學生 “ 得法于課內(nèi)，受益于課外 ” 。 三、課程建設(shè) 本學年在 “ 函和至樂 ” 辦學理念的引領(lǐng)下，緊緊圍繞 “ 特色立校，文化育人；質(zhì)量強校，全面發(fā)展 ” 的辦學目標，在課程建設(shè)方面探索、實踐，取得了較好的成效。 （一）課程體系 確立了以 “ 身心健康、知禮有儀、多才博藝、勇于創(chuàng)新 ” 為學生培養(yǎng)目標學校課程體系。 lt。一 gt。基礎(chǔ)型課程按照《城西小學課程方案》，規(guī)范科學的安排課程表，開齊開足課程。 lt。二 gt。德育型課程編制完成了一至六年級《文明禮儀》校本教材。 lt。三 gt。拓展型課程 我校拓展型課程主要有學科拓展、特色拓展、藝術(shù)特長三種形式進行，發(fā)揮學生個性特長。 學科拓展。 “ 快樂閱讀 ” 、 “ 快樂寫字 ” 。 “ 快樂籃球 ” 第 5 頁 共 9 頁 等。 特色拓展： 傳承原教材中的 “ 仁 ”“ 義 ”“ 禮 ”“ 智 ”““ 信 ” 、“ 孝 ” 、 “ 寬 ” 、 “ 道 ” 、 “ 忠 ” 、 “ 和 ” 內(nèi)容，編寫了傳統(tǒng)文化系列校本教材《衛(wèi)生 保健》《文明交通》《十二生肖》《二十四節(jié)氣》《中國傳統(tǒng)節(jié)日》。 個性社團。主要為藝術(shù)特長課程有誦讀、舞蹈、合唱、書法。生活技能課程有 “ 泥塑 ”“ 編織 ” 等。在全體學生中施行“ 快樂星期四 ”“ 選課 ” 走班。 lt。四 gt。探究性課程 （二﹞課程實施 加強課程培訓(xùn)，提升開發(fā)水平 規(guī)范課程管理，行動確保推進 課程評價，課程評價方案，有辦法有措施。評價內(nèi)容包括： 對課程的評價、對教師的評價及對學生的評價。 ﹝四﹞課程收獲 促進學校發(fā)展 促進教師成長。 學生得到更好發(fā)展。 四、家委會建設(shè)工作 ﹝一﹞健全制度，完善組織 第 6 頁 共 9 頁 1
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