教育脫貧攻堅(jiān)三年行動(dòng)計(jì)劃與教育資助中心工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培訓(xùn)臺(tái)賬，分類(lèi)別、分批次精準(zhǔn)選擇培訓(xùn)對(duì)象實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展以電子電工、機(jī)電、數(shù)控、農(nóng)業(yè)種植、廚嫂、家政等為主的特色勞務(wù)培訓(xùn)；實(shí)施重點(diǎn)扶貧村“致富能人”培養(yǎng)行動(dòng)，對(duì)具備創(chuàng)業(yè)條件、有創(chuàng)業(yè)需求的貧困勞動(dòng)力開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、電子商務(wù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；依托“雙帶頭人”和“一村多名大學(xué)生”培養(yǎng)，落實(shí)“一村多名大學(xué)生”培訓(xùn)政策，為精準(zhǔn)扶貧培養(yǎng)留得住、用得上、能致富、具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理能力和帶領(lǐng)群眾致富能力的新型農(nóng)民大學(xué)生；動(dòng)員組織建檔立卡貧困戶(hù)家庭中未繼續(xù)升學(xué)的初中、高中畢業(yè)生到職業(yè)學(xué)校參加“兩后生”勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，促進(jìn)技能就業(yè)，帶動(dòng)家庭脫貧。每年開(kāi)展各類(lèi)技能培訓(xùn)1000人次。 （四）做好特殊群體關(guān)愛(ài)行動(dòng)。 。貫徹落實(shí)國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃》，落實(shí)湖北省深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案，做好義務(wù)教育階段“建檔立卡”適齡殘疾兒童少年入學(xué)工作。加強(qiáng)與扶貧辦、殘聯(lián)等部門(mén)的對(duì)接，全面摸底登記本地義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭適齡殘疾兒童的就學(xué)和資助基本情況，“一人一案”入學(xué)安置，確保其接受義務(wù)教育。逐步在特殊教育學(xué)校配齊基本的教育教學(xué)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育。 。貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，密切家校聯(lián)系，構(gòu)建監(jiān)護(hù)體系，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富留守兒童生活。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)心理咨詢(xún)室，定期為留守兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時(shí)矯正。整合社會(huì)資源，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)作，形成關(guān)愛(ài)合力。聯(lián)合共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)，招募志愿者，聘請(qǐng)“代理（愛(ài)心）媽媽”，進(jìn)行“生活引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，每周舉辦兩次音樂(lè)舞蹈、書(shū)法、棋類(lèi)、科技制作、非物質(zhì)文化傳承等興趣活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；支持和指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)校加強(qiáng)生命安全教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)、陽(yáng)光自信。 。將貧困地區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女全面納入城市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障范圍，在生均公用經(jīng)費(fèi)保障、報(bào)名、繳費(fèi)、編班、表彰、升學(xué)等各方面與城區(qū)居民子女享受同等待遇。 （五）加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè) 。通過(guò)實(shí)施“免費(fèi)師范生計(jì)劃”、“特崗教師計(jì)劃”“農(nóng)村教師招聘計(jì)劃”以及選派優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教等方式，重點(diǎn)解決農(nóng)村學(xué)校師資短缺問(wèn)題。繼續(xù)通過(guò)公開(kāi)招聘、特崗計(jì)劃等渠道完成教師補(bǔ)充，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。開(kāi)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校骨干教師輪崗交流。認(rèn)真落實(shí)“勵(lì)耕計(jì)劃”和“潤(rùn)雨計(jì)劃”，對(duì)困難教師實(shí)施基金救助，對(duì)特困家庭教師予以資助。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程。實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、教師輪訓(xùn)全覆蓋。實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及幼兒園教師學(xué)科配套，滿(mǎn)足教學(xué)需要。切實(shí)做好連片特困地區(qū)教
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