標(biāo)準(zhǔn)20xx年辭職報(bào)告范文與標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收匯報(bào)材料匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大項(xiàng)演講比賽，教師人人參與。從言行上規(guī)范教師的執(zhí)教行為，努力提升教師思想意識(shí)。其次，我校注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，要求教師每月讀一本教育書籍，寫一篇有價(jià)值的教改論文，上一節(jié)公開(kāi)課，寫一篇解決教學(xué)困惑的反思。同時(shí)我們還要求教師輪流講課（選擇有價(jià)值的課題），做到以講促學(xué)、以學(xué)促教、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師綜合素質(zhì)。三、教育與管理完善制度、科學(xué)管理每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校結(jié)合教育局的安排部署，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度、方案進(jìn)行修訂，特別是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度，修訂時(shí)在教職工大會(huì)上廣泛采納意見(jiàn)，人人參與制度修訂，各個(gè)出謀劃策，做到制度透明、民主決策，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供制度保障。依法執(zhí)教、規(guī)范辦學(xué)行為為了規(guī)范辦學(xué)行為，每學(xué)期我們走組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)和相關(guān)要求，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。四、教學(xué)與教研（一）健全校本教研機(jī)構(gòu)，完善各種規(guī)章制度。 為了確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、副主任及教研組長(zhǎng)為組員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。立足本校實(shí)際制定校本研訓(xùn)三規(guī)劃，完善《校本課程管理制度》，《校本研訓(xùn)活動(dòng)制度》，《教師評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列制度。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，語(yǔ)、數(shù)和綜合教研組長(zhǎng)為成員的課題領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)骨干、青年教師為主題的學(xué)科課題實(shí)驗(yàn)組，在各學(xué)科中選拔觀念新、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)教師，深入一線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)交流、座談、聽(tīng)課、評(píng)課、研討等多種形式與實(shí)驗(yàn)教師共同研究教改中出現(xiàn)的新問(wèn)題。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，如果教師不學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木、無(wú)源之水，”因此我們立足本校實(shí)際，有計(jì)劃
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