【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制度和xx小學(xué)德育工作網(wǎng)絡(luò)圖。我校在教學(xué)樓前空地顯著位置設(shè)立了不銹鋼的國(guó)旗旗桿，并按國(guó)旗法的規(guī)定制定了國(guó)旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我們每逢周一上午到校和重大節(jié)日都按制度升降國(guó)旗，并安排有國(guó)旗下講話。利用德育教育課和德育活動(dòng)陣地，設(shè)計(jì)了愛國(guó)主義、德育教育的系列活動(dòng)，如為四川汶川地震受災(zāi)群眾捐款，加強(qiáng)了民族教育，在實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗，珍惜勞動(dòng)成果教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，制定了xx小學(xué)養(yǎng)成教育的辦法，成立了相關(guān)的組織。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我校配有一名兼職心理輔導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生言行和心理障礙能進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。我校開設(shè)的有法制課程，依照《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行法制教育。每學(xué)期召開一次法制宣傳報(bào)告會(huì)，二OO八年十二月，被阜陽(yáng)市教育局評(píng)為依法治?！笆痉秾W(xué)校”。我校的教育教學(xué)始終時(shí)面向全體學(xué)生的，關(guān)注每位學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注個(gè)性差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我?，F(xiàn)在在“留守兒童之家”上狠下苦功，把進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育工作擺到議事日程上來(lái)，為他們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，組織開展一些有教育意義的活動(dòng)，使留守兒童在校快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。增強(qiáng)了他們自信、自強(qiáng)、自尊、自愛的信念。我校的家長(zhǎng)學(xué)校已開辦多年，建立了組織健全的制度，工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，收集的建議和意見在學(xué)校的管理中起著積極地的作用。教學(xué)管理方面，我們按照國(guó)家的課時(shí)計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，使用經(jīng)教育主管部門審定的教材。我校的體育工作時(shí)按照國(guó)家頒布的體育相關(guān)法規(guī)執(zhí)行的，利用課間操、眼保健操，組織大課間和課外活動(dòng)等，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每年春秋季，我們抓住天氣晴好的時(shí)機(jī)，組織舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。美育工作方面，我校有專職的音樂、美術(shù)教師。學(xué)期初，我們按照國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，不少安排一節(jié)音樂、美術(shù)課。每逢重大節(jié)日，我們舉辦文藝演出，出板報(bào)，出專欄，大大提高了學(xué)生自我審判的情趣。校園文化建設(shè)是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，環(huán)境育人，校園布局美觀大方，具有一定的科學(xué)性，從而建成三區(qū)（教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)）分明的校園環(huán)境。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，在學(xué)校少先大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織少先隊(duì)員參加“趨鷹行動(dòng)”，法制宣傳志愿者行動(dòng)，到敬老院種花，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，到烈士墓前鮮花等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班主任是班級(jí)管理的第一人，能主動(dòng)協(xié)助班級(jí)各學(xué)科教學(xué)，組織好班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度，能準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生德、智、體進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等在校行為情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任在必要時(shí)上門進(jìn)行家訪，認(rèn)真填寫好家訪記錄，確保了學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到了齊抓共管的效果。我校注重班主任駕馭班級(jí)管理的能力。每學(xué)期末，我校依據(jù)鎮(zhèn)中心校班主任工作考核細(xì)則，逐人量化打分，對(duì)不稱職的予以更換，對(duì)管理方法得當(dāng)、班級(jí)工作出色的班主任，在績(jī)效工資的班主任津貼中給予傾斜或獎(jiǎng)勵(lì)。我校成立了語(yǔ)、數(shù)、外、常四個(gè)教研組，制定了切實(shí)可行的教研制度和聽課制度，對(duì)如何上好課，評(píng)好課進(jìn)行了深入的研究，規(guī)定了每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，聽后分組座談，談后打分評(píng)價(jià)等方式，大大提高了我校校本教研的實(shí)效性。在努力拓展教研形式的多樣化方面，我校與三校（xx、xx、xxx）聯(lián)合成立了學(xué)區(qū)中心教研組，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，網(wǎng)上資源廣開教研活動(dòng)門路，對(duì)有效研修、校際交流、課件制作等方面進(jìn)行明確規(guī)定，為教育現(xiàn)代化夯定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、存在問題學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步改善，期待政府進(jìn)一步加大投入。骨干教師的隊(duì)伍需要發(fā)展。目前我校教師躋身“市、縣級(jí)教壇新星”無(wú)一人，今后要幫助青年教師積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，樹立超越自我的信心。此致敬禮第四篇：滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗(yàn)收匯報(bào)材料滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗(yàn)收匯報(bào)材料運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué) 多年來(lái)，育紅小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近日，我校緊密結(jié)合《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了全方位的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：一、辦學(xué)規(guī)模與條件育紅小學(xué)始建于1978年，座落于古運(yùn)河西岸，占地面積為13843平方米，建筑面積為7105平方米?，F(xiàn)有教職工165人，45個(gè)教學(xué)班,在校生2753人。學(xué)校擁有一個(gè)周長(zhǎng)為200米的操場(chǎng)，并鋪設(shè)了塑膠跑道，配備了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室（其中一個(gè)能上整合課），一個(gè)能容納300余人的多功能教室，一個(gè)現(xiàn)代化的語(yǔ)音教室，一個(gè)電子備課室。實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、自然儀器室、電教器材室、體育器材室、勞動(dòng)器材室、衛(wèi)生室、科技活動(dòng)室、閱覽室、檔案室、教科研資料室、廣播室等各一個(gè)。另有多媒體教室28個(gè)，圖書室4間，藏書達(dá)13萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通了河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，并接入了寬帶網(wǎng)絡(luò)，各專用教室的教學(xué)儀器、教學(xué)資料配備齊全，管理規(guī)范。此外，學(xué)校每學(xué)期都及時(shí)為教師訂購(gòu)與教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，購(gòu)買教學(xué)必須的教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)資料，并不斷充實(shí)各科教學(xué)所需要的多媒體課件、光盤等軟件儲(chǔ)備，從而有效保障了教育教學(xué)工作的順利開展。二、校長(zhǎng)與教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮的領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由11人組成，由劉立蓉校長(zhǎng)主持全面工作，下設(shè)教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、監(jiān)察室、辦公室等機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員均已取得本科學(xué)歷，并按期參加任職資格培訓(xùn)，不斷提高自身的教育教學(xué)管理水平。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師”的辦學(xué)思想，精心謀劃，周密部署，明確了“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化”的“五化”辦學(xué)目標(biāo)，確定了 “專家指導(dǎo)治校，名師建議治校，家長(zhǎng)參與治校，科研引導(dǎo)治?！钡闹涡７铰?，突出“倡導(dǎo)科研促發(fā)展，堅(jiān)持自主育新苗”的辦學(xué)特色，并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制管理體制，鑄就了“整體優(yōu)化，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，共講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的育紅精神。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)學(xué)?，F(xiàn)有專任教師158人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷50人，大專學(xué)歷97人，中專學(xué)歷11人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級(jí)教師88人，小學(xué)一級(jí)教師61人。教師普通話合格率為100%，并全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，在教師隊(duì)伍中廣泛征集教育教學(xué)工作中的忌事忌語(yǔ)在校園內(nèi)公示，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我們實(shí)行了教師多元評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年終考評(píng)，將教師的師德素養(yǎng)作為年終考核的重要組成部分，從制度上保證教師能夠做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校還積極開展多種多樣的活動(dòng)，努力促進(jìn)教師思想意識(shí)的提高。如每周“例會(huì)五分鐘演講”活動(dòng)，“走進(jìn)學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”家訪活動(dòng)，“心靈對(duì)話”活動(dòng)，“師生交友，真情互動(dòng)”活動(dòng)等，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，消除了師生之間的隔閡，從而也提高了全體教師的道德水平。三、教育與管理依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為為加強(qiáng)師生法制教育，我們專門聘請(qǐng)專業(yè)法律工作者為我校法律副校長(zhǎng)和常年法律顧問，協(xié)助學(xué)校搞好師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。此外，在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度又進(jìn)行了完善，形成了學(xué)校第一部章程，使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)安全教育，確保師生安全安全工作是一切教育教學(xué)行為的前提和保障。為扎實(shí)搞好安全工作，我們?cè)趨f(xié)同工商部門強(qiáng)化學(xué)校的周邊環(huán)境治理的同時(shí)，先后出臺(tái)了《育紅小學(xué)安全隱患排查報(bào)告制度》、《育紅小學(xué)教師值崗制度》、《育紅小學(xué)門衛(wèi)工作制度》等，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》《防汛應(yīng)急預(yù)案》和《交通安全“五進(jìn)”實(shí)施方案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師、值崗教師層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人。再者，通過安全教育月、安全教育報(bào)告會(huì)、觀看安全教育錄像等形式，對(duì)師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化教育環(huán)境我校高度重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的結(jié)合，將家庭教育作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容來(lái)抓。我們建立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成立了家長(zhǎng)協(xié)會(huì)。我們積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，努力增強(qiáng)廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”和不斷開發(fā)育人資源的意識(shí)，同時(shí)利用多種渠道向全體家長(zhǎng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義。為充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，我們堅(jiān)持開門辦學(xué)，實(shí)行校務(wù)公開，建立了校長(zhǎng)接待日、課堂教學(xué)開放日，努力做到讓家長(zhǎng)會(huì)常開常新，并邀請(qǐng)社會(huì)界人士到校指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)工作提出改進(jìn)意見和建議。校長(zhǎng)還定期為廣大家長(zhǎng)做家庭教育報(bào)告，多次強(qiáng)調(diào)要通過家庭與學(xué)校的密切合作，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為孩子的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)格學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作我校嚴(yán)格按照上級(jí)指定的招生范圍進(jìn)行招生，堅(jiān)持就近入學(xué)，既保證了范圍內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)，又有效控制了班容量。學(xué)校實(shí)行電子學(xué)籍管理，為每一名學(xué)生建立了學(xué)籍檔案，并保證認(rèn)真、及時(shí)、逐項(xiàng)地填寫規(guī)定內(nèi)容，努力做到讓學(xué)生評(píng)語(yǔ)具有針對(duì)性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性。同時(shí)，為做好控輟保學(xué)工作，我們?cè)诼鋵?shí)“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上，對(duì)全校的貧困生進(jìn)行了詳細(xì)摸底，建立了貧困生檔案，并于2004年專門成立了“愛心救助基金會(huì)”，幫助他們解決了更多學(xué)習(xí)和生活中的困難，從而有效保證了我校學(xué)生沒有因家庭貧困而輟學(xué)一人。扎實(shí)開展“快樂童年”系列成才工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展，開展了以“快樂童年”為主題的系列成才教育工程。（1）“好習(xí)慣伴童年”養(yǎng)成教育工程我們知道，兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，從而決定命運(yùn)，作為教育工作者，為孩子打造一個(gè)良好的人生基礎(chǔ)我們責(zé)無(wú)旁貸。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我們確立了以養(yǎng)成教育作為少先隊(duì)的核心工程，如今“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起”，作為校訓(xùn)已深深植根于每一位教師，每一位隊(duì)員心中。我們分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，本著“穩(wěn)扎穩(wěn)打，螺旋式上升”的方針，分層次，分階段制定了詳細(xì)的三年計(jì)劃并細(xì)化為月度目標(biāo)。學(xué)生在各中隊(duì)開辟了養(yǎng)成教育專欄，嘗試了無(wú)監(jiān)督自主管理，還創(chuàng)編了《育紅小學(xué)養(yǎng)成教育新童謠》。那些瑯瑯上口，既貼近生活，又富有時(shí)代氣息的童謠在校園內(nèi)廣為傳唱，陶冶著學(xué)生的心靈，成為了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。每周的好習(xí)慣主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生都能獨(dú)立組織完成，生動(dòng)的表演，熱烈的討論，真誠(chéng)的贊揚(yáng)，在一次次實(shí)踐與反思的磨礪中，學(xué)生品嘗著習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受著健康成長(zhǎng)的快樂。（2）“讓每顆心靈都閃光”育人工程為充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，幫助他們樹立自信，以積極樂觀的心態(tài)快樂成長(zhǎng)，我校少先隊(duì)于2001年啟動(dòng)了“讓每顆心靈都閃光”的育人工程。我們進(jìn)行了少先隊(duì)小干部任用制的改革，廣泛增加服務(wù)崗位，給更多的隊(duì)員提供參與管理和為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，通過公示崗位，自主選擇，競(jìng)爭(zhēng)演講，現(xiàn)場(chǎng)答辯，民主投票的程序，隊(duì)員人人上臺(tái)亮相，人人參政議政，成為少先隊(duì)真正的主人，同時(shí)小干部實(shí)行定期輪換，一學(xué)期一改選，為每個(gè)隊(duì)員搭建了展示自己的舞臺(tái)，讓每個(gè)童年都留下一段閃光的印跡。我們還改革了傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，取消了三好生評(píng)選，采用全員性，多元化的評(píng)價(jià)體系。輔