【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 測(cè)試考評(píng)。學(xué)校非常重視師生的閱讀，在抓好經(jīng)典、古詩(shī)文閱讀、科技閱讀的同時(shí)，學(xué)校依據(jù)英語(yǔ)強(qiáng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展特色英語(yǔ)閱讀，先后編輯兩版特色閱讀刊物并印刷成冊(cè)。五月份，成功舉辦了農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)人員的高度評(píng)價(jià)。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，經(jīng)過(guò)幾年的努力，一支“事在人為”的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成?！笆略谌藶椤笔且环N力量，這種力量激勵(lì)著教師為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，在一切工作中，大力提倡“沒(méi)有做不到，只有想不到”的工作態(tài)度和干事精神，這種信念，鑄造了學(xué)校和諧的團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，塑造領(lǐng)導(dǎo)班子的整體形象，形成競(jìng)聘、分工、歷練、考核的工作機(jī)制和實(shí)行“‘三干’并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的管理機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)注教師成長(zhǎng)。本著“一邊使用，一邊培養(yǎng)”的原則，設(shè)置教師四級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)所有教師進(jìn)行分層培訓(xùn)與管理，培訓(xùn)重點(diǎn)是教學(xué)管理、教材分析、設(shè)計(jì)和技能等。對(duì)每個(gè)層次的教師都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、要求、內(nèi)容和措施；抓實(shí)藍(lán)青結(jié)對(duì)、骨干教師、人文化育和諧共生師德、心理健康等每一項(xiàng)培訓(xùn)；先后邀請(qǐng)全國(guó)教育專家趙春鳳、教研室尤霞科長(zhǎng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行心理和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，舉辦 “我說(shuō)我秀”說(shuō)課比賽、教師基本功比賽等特色活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研組內(nèi)部凝聚力，提升教師整體素質(zhì)。2010年至今，學(xué)校先后有近百篇論文和信息在不同級(jí)別的刊物上發(fā)表，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教研組雙雙被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀教研組。活動(dòng)是一種載體，可以有效提高課堂教學(xué)實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，可以起到升華教師思想，交流課改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂改革提高的作用，近幾年來(lái)，該校開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，利用校本培訓(xùn)時(shí)間開(kāi)展“熱愛(ài)、學(xué)習(xí)、探索，做一名智慧型的教師”論壇活動(dòng)，采用了三個(gè)新穎的環(huán)節(jié)：課堂風(fēng)采我來(lái)秀（針對(duì)自己的一段課堂實(shí)錄進(jìn)行點(diǎn)評(píng)），課改殿堂競(jìng)風(fēng)流（專門針對(duì)生本教育下的合作學(xué)習(xí)小組，制成課件，將自己積累的經(jīng)驗(yàn)，遇到的困惑和存在的問(wèn)題展開(kāi)論述）、理念引領(lǐng)我先行（現(xiàn)場(chǎng)某一抽出主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講）?！拔艺f(shuō)我秀“說(shuō)課比賽，重在提升“教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)”、教學(xué)的藝術(shù)與方法、知識(shí)生成與評(píng)價(jià)、教學(xué)智慧以及改革的思路等，為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了一個(gè)很好的促進(jìn)作用。另外該校還多次邀請(qǐng)專家親臨課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為課改把脈，與專家互動(dòng)、交流，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，為課堂改革注入一縷清泉。關(guān)注教師的身體和心理健康。在教師中大力開(kāi)展各類文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工乒乓球比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師了體質(zhì)，豐富教師生活。節(jié)日期間，給老師送上一份《心靈雞湯》，教師本人生日當(dāng)天，放半天假回家探望父母，以示孝心。組織開(kāi)展教師心理工作坊、心理健康講座等減輕舒緩教師工作壓力的活動(dòng)。1繼續(xù)推行學(xué)校中層干部聘任制和教職工聘任制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體管理水平。對(duì)所有教師實(shí)行競(jìng)聘上崗，不能勝任崗位需要的，實(shí)行二聘、三聘、四聘，讓教師認(rèn)識(shí)到了崗位的來(lái)之不易，從而調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。深化分配制度改革，進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力。在教師中大力開(kāi)展各類文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師了體質(zhì)，豐富教師生活。三、創(chuàng)新管理機(jī)制，健全各項(xiàng)制度，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展1結(jié)合自己的實(shí)際情況，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，建立健全科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系。一是建立教師綜合評(píng)價(jià)制度，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的工作，避免單純以考試成績(jī)和升學(xué)率高低評(píng)價(jià)教師。二是積極探索和研究學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方法，改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，變終結(jié)性、單一性評(píng)價(jià)為經(jīng)常性、過(guò)程性評(píng)價(jià)。學(xué)校要全面推行學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)制度，為每個(gè)學(xué)生建立包括學(xué)業(yè)考試成績(jī)、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語(yǔ)等內(nèi)容的成長(zhǎng)檔案，注重過(guò)程性管理和評(píng)價(jià)。1扎實(shí)推進(jìn)特色校園文化建設(shè)和特色班級(jí)建設(shè)，力求每一個(gè)班級(jí)都能創(chuàng)建自己的特色。人文化育和諧共生書(shū)香班級(jí)、詩(shī)香班級(jí)、環(huán)保班級(jí)等特色班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校利用墻壁大做文章，面面墻壁會(huì)“說(shuō)話”，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，墻壁文化成為了學(xué)校的靚麗風(fēng)景線。學(xué)校在教學(xué)樓四個(gè)樓層走廊設(shè)置了禮儀教育、孝心教育、剪紙?zhí)厣故疽约鞍踩逃拇蟛糠中麄鲌D片，分為這些圖片制作精美，內(nèi)容生動(dòng)，含義深刻，極富教育意義。以二樓孝心教育宣傳圖片為例，學(xué)校按照我國(guó)傳統(tǒng)的二十四孝故事，制作了24幅故事圖片，既有人物，又有內(nèi)容，通俗易懂，學(xué)生可以將這些故事很快記住。豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了同學(xué)們的精神生活，也起到了很好的教育意義。大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)。1倡導(dǎo)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”。學(xué)校在顯眼處懸掛了“講普通話體現(xiàn)優(yōu)雅談吐”、“寫(xiě)規(guī)范字洋溢風(fēng)采文明”等標(biāo)語(yǔ)，提倡師生在講普通話、寫(xiě)規(guī)范字這些細(xì)節(jié)中提高自身素質(zhì)。以書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明為主題，加強(qiáng)學(xué)生的漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)。學(xué)校師生由不好意思到逐步適應(yīng)，現(xiàn)在師生的語(yǔ)言變美了，寫(xiě)字好看了，文明素質(zhì)也大大提高，全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)作文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)的取得是對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)可與肯定。1搭建展示平臺(tái)，拓寬發(fā)展空間。學(xué)校成立多種興趣小組和文學(xué)社團(tuán)，各興趣小組堅(jiān)持活動(dòng)，長(zhǎng)年不懈，保證活動(dòng)的實(shí)效性。組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、魅力雙語(yǔ)展演、校園情景劇、中英文手抄報(bào)比賽、校園吉尼斯等，要求師生每天上學(xué)帶一只空竹、一根跳繩、一只毽子，把鍛煉與益智有機(jī)結(jié)合在一起。力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都參加進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在笑聲、歌聲中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)。盡情展示每一個(gè)學(xué)生才華和個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。1關(guān)注學(xué)生心理健康，營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)校升級(jí)改造心理健康教育活動(dòng)室“陽(yáng)光小屋”，增設(shè)了放松室和談話室，并配備了一定量的心理健康教育書(shū)籍和放松練習(xí)器材，并由取得全國(guó)心理教育咨詢師的安素芬、王艷霞兩位教師負(fù)責(zé)全體師生的咨詢工作。學(xué)生可以在這里暢所欲言，同心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。在““陽(yáng)光小屋”，每個(gè)人都感到更加放松、平等，這里已經(jīng)成了一個(gè)放松心靈的港灣優(yōu)美舒心的環(huán)境。1體衛(wèi)藝工作。近年來(lái)，學(xué)校全體成員認(rèn)識(shí)清醒，思路明確，運(yùn)作規(guī)范。教學(xué)與藝體工作“兩手抓”，兩手都要硬。扎實(shí)開(kāi)展兩操一課活動(dòng)，啟動(dòng)校園陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，掀起了體育鍛煉的高潮。特別是“抖空竹”這一傳統(tǒng)項(xiàng)目，引入課間，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的特色項(xiàng)目。認(rèn)真組織藝體科技2+1+1達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成功地舉辦了有特色的春、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔出苗子，為學(xué)校學(xué)生參加縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪得名次打下基礎(chǔ)。四、大力促進(jìn)特色辦學(xué)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境1剪紙藝術(shù)走進(jìn)課堂。臨淄剪紙歷史悠久，齊文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱中國(guó)數(shù)千年傳統(tǒng)文人文化育和諧共生化藝術(shù)的結(jié)晶。齊陵一中為繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造性的把齊文化和剪紙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究意識(shí)，立足當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校實(shí)際，將剪紙作為特色課引入課堂。目前已有出版社出版《齊文化剪紙》一書(shū)，并規(guī)定在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)至少一節(jié)的剪紙。同時(shí)，學(xué)校還正在籌劃出版《感恩教育》讀本。辛勤的付出帶來(lái)的是豐碩的成果，在2009山東省“科技點(diǎn)燃?jí)粝?，?chuàng)新成就未來(lái)”科技大賽中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校特色項(xiàng)目《齊陵剪紙》獲得山東省老少共慶建國(guó)60周年青少年才藝展示大賽優(yōu)秀節(jié)目，被山東省教育廳、團(tuán)省委等八部門聯(lián)合表彰。臨淄區(qū)2009年科技布谷節(jié)大賽，學(xué)生有馬文輝、呂振宇等20人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。1校園平安年建設(shè)效果顯著。積極協(xié)調(diào)資金，于今年暑假，投資300余萬(wàn)元，對(duì)教學(xué)樓體進(jìn)行了加固。投資50余萬(wàn)元新建“水沖式全自動(dòng)”廁所，加高學(xué)生公寓上床護(hù)欄，徹底解決安全隱患。安裝校園音樂(lè)電鈴、校園監(jiān)控和報(bào)警器，配備4人專職保安，實(shí)行24小時(shí)輪流值班、巡視。實(shí)行分餐制，取消了校內(nèi)小賣部的零食，提高了食堂飯菜質(zhì)量，使學(xué)生營(yíng)養(yǎng)得到了補(bǔ)充，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。整修學(xué)校校園，采取24小時(shí)集中供暖，讓師生愉快的工作和學(xué)習(xí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展，辦學(xué)水平顯著提高，但現(xiàn)實(shí)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，這正是我們努力的方向。我們將繼續(xù)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，克服困難，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理、一流校風(fēng)、一流質(zhì)量，使學(xué)校工作再上新臺(tái)階。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。第五篇：現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收校長(zhǎng)匯報(bào)材料校長(zhǎng)匯報(bào)材料馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表全校師生對(duì)各位專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面，就我校落實(shí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：一、學(xué)?；厩闆r萊西市馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)。學(xué)校占地面積59815平方米，建筑面積8614m2。校舍408間，13個(gè)教學(xué)班，515名學(xué)生。全校共有教師64人，專任教師51人；專任教師中中高級(jí)教師20人；本科及以上學(xué)歷42人占專任教師的82%；專任教師中有青島市及萊西市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等26人。校園布局合理，環(huán)境幽靜。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)、辦公區(qū)布局分明，功能完備。校園綠化設(shè)計(jì)科學(xué)合理，三季有花、四季常青，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)用地、校舍建設(shè)、常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備等方面均不低于《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校擁有較為齊全的現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備，基本能滿足教育教學(xué)需要。有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、“班班通”多媒體達(dá)100%、學(xué)校建起網(wǎng)站，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、無(wú)紙化辦公。學(xué)校擁有配臵完善的理化生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，音樂(lè)教室、器樂(lè)排練室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室，以及其它專用教室一應(yīng)俱全。學(xué)校圖書(shū)室、師生閱覽室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，生均52冊(cè)。擁有300米環(huán)形跑道的操場(chǎng)，2個(gè)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、8個(gè)室外乒乓球場(chǎng)地，體操器材配備齊全。近年來(lái)，“以人為本、求新思變、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)思想已深入師生心底?！疤鎸W(xué)生家長(zhǎng)分憂、為學(xué)生未來(lái)著想”的辦學(xué)宗旨，已成為爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校的強(qiáng)大動(dòng)力；學(xué)校進(jìn)一步完善 “自主、自律，自立、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的校風(fēng)，“專心、慎思，勤奮、踐行”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，合作愛(ài)生”的教風(fēng)，制定了符合學(xué)校實(shí)際發(fā)展的總體三年規(guī)劃，提出了“自主自律，自立自強(qiáng)”的“四自”特色建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。二、學(xué)校重視現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，明確方向，合理規(guī)劃。對(duì)學(xué)校管理現(xiàn)代化的理解是：通過(guò)樹(shù)立現(xiàn)代管理觀念，建立合理的管理組織，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段和管理方法，優(yōu)化育人環(huán)境，以協(xié)調(diào)組織內(nèi)部人、財(cái)、物等資源，不斷提高教育質(zhì)量。轉(zhuǎn)變管理觀念我們認(rèn)為，教育現(xiàn)代化首先是教育思想的現(xiàn)代化。我校積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，摒棄應(yīng)試教育，淡化成績(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，并把新的觀念用于指導(dǎo)現(xiàn)代化管理的實(shí)踐。我們樹(shù)立學(xué)校要適合 學(xué)生，而不是學(xué)生適