科協縣(局)級領導干部“三嚴三實”專題教育實施方案與科技局“三嚴三實”學習教育工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 濟私、不化公為私；二是針對如何堅持民主集中制，拷問自身在接受監(jiān)督上還有多少不自覺、不習慣，自覺克服大權獨攬、獨斷專行、各行其是；三是針對如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，拷問自身有沒有“為官不嚴”、“為官不實”、“為官不為”、“為官亂為”的問題，搞清樹立良好精神狀態(tài)和務實作風在為官做人干事中的重大意義，以求真務實、敢于擔責、奮發(fā)有為的精神，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。通過這一專題的深入學習研討，進一步弄清為誰掌權、為誰用權的問題，確保手中權力的行使不偏向、不越軌、不出格、不變質，真正為人民謀福祉。（三）高質量召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會。專題民主生活會與年度民主生活會結合進行，要充分借鑒和運用教育實踐活動經驗，堅持問題導向、堅持從嚴從實，確保開出一個高質量、有辣味的專題民主生活會和組織生活會。其中，征求意見、梳理整改方案落實情況應在10月末前完成，對照檢查材料應在11月中旬完成，談心談話應在11月下旬完成。市科協專題民主生活會和組織生活會年末前完成。在深入學習研討的基礎上，緊扣“三嚴三實”主題，廣泛征求對領導干部和領導班子的意見。對照黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，把“不嚴不實”的問題擺準、擺實、擺具體。包括xx年黨的群眾路線教育實踐活動領導干部和領導班子整改方案落實情況和今年專題教育問題整改情況，對已經整改的提出鞏固措施，正在整改的加大推進力度，尚未整改的分析原因、作出說明，形成整改落實情況報告，在專題民主生活會上通報。要在撰寫對照檢查材料前和對照檢查材料形成后、專題民主生活會召開前，安排充足時間以“一對一”方式開展兩輪談心交心，做到“三必談”，即：黨組書記與每名班子成員必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管部門主要負責同志之間必談。談心交心要充分，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，真正把問題談深、談透。市科協領導班子專題民主生活會方案和對照檢查材料由黨組書記主持起草，并召開班子會議集體研究確定。其他班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料，并根據提出的意見親自進行修改。要認真貫徹整風精神，用好批評和自我批評的有力武器，開展積極健康的思想斗爭。自我批評要重點對照“三嚴三實”要求查問題、找差距，真正深挖根源、揭短亮丑、觸及靈魂；相互批評要有辣味，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方問題和不足，做到真刀真槍、點準穴位、見筋見骨，使人真正紅臉出汗，達到“團結——批評——團結”的目的。專題民主生活會后，針對黨員干部群眾反映和專題民主生活會上查找出來的問題，逐個進行研究，明確整改重點，有針對性地提出整改方案和整改計劃，分項列出責任主體、整改措施、責任人和完成時限，為整改落實提供明確的時間表、任務書、路線圖。領導干部要參加所在支部的組織生活會，每名黨員領導干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，過好雙重組織生活。（四）強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。堅持把問題意識、問題導向貫穿“三嚴三實”專題教育全過程，從一開始就抓好整改落實，盯緊抓住“不嚴不實”的問題和具體表現，堅持邊學邊查邊改，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的實效。把教育實踐活動中確定的整改任務，與專題教育查擺出來的問題承接起來，制定統一的個人整改方案，提出明確的整改措施和完成時限。要列出問題清單，整改一項銷號一項。按照黨紀嚴于國法、領導干部嚴于一般干部的原則，做好建制度、立規(guī)矩工作，圍繞嚴肅黨內政治生活、加強干部教育管理、強化權力運行制約監(jiān)督等，統籌整合教育實踐活動中已經形成的制度，不健全的要進一步完善，不合時宜的要及時修改，制度缺失的要抓緊制定，進一步扎緊制度的“
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