科協(xié)縣(局)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案與科技局“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 濟(jì)私、不化公為私；二是針對(duì)如何堅(jiān)持民主集中制，拷問自身在接受監(jiān)督上還有多少不自覺、不習(xí)慣，自覺克服大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行、各行其是；三是針對(duì)如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，拷問自身有沒有“為官不嚴(yán)”、“為官不實(shí)”、“為官不為”、“為官亂為”的問題，搞清樹立良好精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)作風(fēng)在為官做人干事中的重大意義，以求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)責(zé)、奮發(fā)有為的精神，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。通過這一專題的深入學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步弄清為誰掌權(quán)、為誰用權(quán)的問題，確保手中權(quán)力的行使不偏向、不越軌、不出格、不變質(zhì)，真正為人民謀福祉。（三）高質(zhì)量召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)結(jié)合進(jìn)行，要充分借鑒和運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，確保開出一個(gè)高質(zhì)量、有辣味的專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。其中，征求意見、梳理整改方案落實(shí)情況應(yīng)在10月末前完成，對(duì)照檢查材料應(yīng)在11月中旬完成，談心談話應(yīng)在11月下旬完成。市科協(xié)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)年末前完成。在深入學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。對(duì)照黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反兩方面典型，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。包括xx年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案落實(shí)情況和今年專題教育問題整改情況，對(duì)已經(jīng)整改的提出鞏固措施，正在整改的加大推進(jìn)力度，尚未整改的分析原因、作出說明，形成整改落實(shí)情況報(bào)告，在專題民主生活會(huì)上通報(bào)。要在撰寫對(duì)照檢查材料前和對(duì)照檢查材料形成后、專題民主生活會(huì)召開前，安排充足時(shí)間以“一對(duì)一”方式開展兩輪談心交心，做到“三必談”，即：黨組書記與每名班子成員必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談。談心交心要充分，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對(duì)方的問題，真正把問題談深、談透。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)方案和對(duì)照檢查材料由黨組書記主持起草，并召開班子會(huì)議集體研究確定。其他班子成員要自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，并根據(jù)提出的意見親自進(jìn)行修改。要認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，用好批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，開展積極健康的思想斗爭。自我批評(píng)要重點(diǎn)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求查問題、找差距，真正深挖根源、揭短亮丑、觸及靈魂；相互批評(píng)要有辣味，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方問題和不足，做到真刀真槍、點(diǎn)準(zhǔn)穴位、見筋見骨，使人真正紅臉出汗，達(dá)到“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的目的。專題民主生活會(huì)后，針對(duì)黨員干部群眾反映和專題民主生活會(huì)上查找出來的問題，逐個(gè)進(jìn)行研究，明確整改重點(diǎn)，有針對(duì)性地提出整改方案和整改計(jì)劃，分項(xiàng)列出責(zé)任主體、整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)限，為整改落實(shí)提供明確的時(shí)間表、任務(wù)書、路線圖。領(lǐng)導(dǎo)干部要參加所在支部的組織生活會(huì)，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，過好雙重組織生活。（四）強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程，從一開始就抓好整改落實(shí)，盯緊抓住“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的實(shí)效。把教育實(shí)踐活動(dòng)中確定的整改任務(wù)，與專題教育查擺出來的問題承接起來，制定統(tǒng)一的個(gè)人整改方案，提出明確的整改措施和完成時(shí)限。要列出問題清單，整改一項(xiàng)銷號(hào)一項(xiàng)。按照黨紀(jì)嚴(yán)于國法、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于一般干部的原則，做好建制度、立規(guī)矩工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，統(tǒng)籌整合教育實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)形成的制度，不健全的要進(jìn)一步完善，不合時(shí)宜的要及時(shí)修改，制度缺失的要抓緊制定，進(jìn)一步扎緊制度的“
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