領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案(范文)(編輯修改稿)
2024-11-26 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 焦裕祿、沈浩、吳天祥等先進(jìn)典型，從周永康、令計(jì)劃等貪官腐敗案件中汲取教訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、專(zhuān)家輔導(dǎo)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)基層黨組織和黨員的全面覆蓋。個(gè)人自學(xué)要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理。今年集中研討主要分為3個(gè)專(zhuān)題，每?jī)蓚€(gè)月集中研討1個(gè)專(zhuān)題。理想信念專(zhuān)題教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)“總開(kāi)關(guān)”。重點(diǎn)研討如何始終堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何始終站在黨和人民立場(chǎng)上，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何踐行“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)當(dāng)“清廉為官、事業(yè)有為”好干部；如何在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信上下功夫，始終保持高尚情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。紀(jì)律規(guī)矩專(zhuān)題教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以律己，講政治紀(jì)律，守政治規(guī)矩，增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，自覺(jué)做政治上的“明白人”。按照省委部署，深入抓好“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育活動(dòng)，不斷鞏固成果，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。謀事創(chuàng)業(yè)做人專(zhuān)題用權(quán)做人。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以用權(quán)，干凈干事，老實(shí)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨紀(jì)，按規(guī)則按制度按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不唯我獨(dú)尊、獨(dú)斷專(zhuān)行，霸道行事；如何敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”。謀事創(chuàng)業(yè)。教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)拓創(chuàng)新，踏實(shí)工作，謀實(shí)事、干實(shí)事、成大事，建功立業(yè)，再創(chuàng)佳績(jī)。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃學(xué)校“十三五”改革建設(shè)發(fā)展宏偉藍(lán)圖；如何圍繞推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略，加快落實(shí)學(xué)校工作任務(wù)，在“四風(fēng)”問(wèn)題整改落實(shí)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面改革創(chuàng)新，做實(shí)功、求實(shí)效。學(xué)習(xí)研討要在深化思想認(rèn)識(shí)上下功夫，見(jiàn)人見(jiàn)事、融及問(wèn)題，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我提高能力，不以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)，不簡(jiǎn)單以做了多少筆記、寫(xiě)了多少心得體會(huì)、修改了多少次發(fā)言稿評(píng)判教育成效。(四)開(kāi)展專(zhuān)題交流。校黨委中心學(xué)習(xí)組帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。學(xué)校組織二次學(xué)習(xí)交流，選擇有代表性的領(lǐng)導(dǎo)干部就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，交流體會(huì)、溝通思想，相互啟發(fā)，形成共識(shí)，提振精神、激發(fā)活力，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)性。(五)召
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