在市區(qū)教育系統(tǒng)干部會(huì)上的發(fā)言與在市區(qū)行政培訓(xùn)班上的講話匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。他們用“10+35”改革課堂教學(xué)，即教師講課時(shí)間等于或小于10分鐘，盡量減少知識(shí)性語言，或者說完全不涉及對(duì)教材內(nèi)容的陳述；學(xué)生自主活動(dòng)不少于35分鐘。杜朗作為新時(shí)期教改的示范學(xué)校，他們的經(jīng)驗(yàn)做法值得學(xué)習(xí)借鑒。（四）加強(qiáng)管理，營(yíng)造環(huán)境。學(xué)校管理事關(guān)教育教學(xué)工作成敗。要逐步探索更加成熟科學(xué)的管理模式，做到既要管得住，又要管得好。一要進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。要進(jìn)一步美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在生態(tài)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。要加強(qiáng)校園人文氣息的營(yíng)造，大力營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極構(gòu)建蓬勃向上、催人奮進(jìn)的校園文化。需要強(qiáng)調(diào)的是，校園文化是物質(zhì)文化和精神文化的總和，核心是價(jià)值觀念，出類拔萃的學(xué)校都有優(yōu)秀的校園文化。隨著城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間硬件差距的縮小，將來學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是校園文化的競(jìng)爭(zhēng)。清華的“自強(qiáng)不息、厚德載物”、北大的“思想自由、兼容并包”、北大附小的“好好學(xué)習(xí)、痛快地玩”，顯示了校園文化獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)師生的成長(zhǎng)發(fā)展影響很大。一個(gè)好的辦學(xué)理念，好的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，足以支撐“文化育人”的天地，一方水土育一方人，我們要重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的重要作用。二要進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施。要積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，通過購(gòu)買先進(jìn)的教學(xué)儀器、更換落后的教學(xué)裝置、添置必要的文體用具、建設(shè)必要的活動(dòng)場(chǎng)所等，滿足素質(zhì)教育需求，提升教學(xué)質(zhì)量。三要加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。要以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格教學(xué)效果評(píng)價(jià)，努力營(yíng)造比學(xué)趕超、文明和諧、昂揚(yáng)向上的校園學(xué)習(xí)氛圍。四要加強(qiáng)學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全責(zé)任體系，杜絕重特大安全事故發(fā)生。特別是今年，降雨明顯多于往年，校舍安全工程已開始啟動(dòng)，甲型H1N1等防控任務(wù)十分艱巨，再加上我市舉辦全運(yùn)會(huì)、園博會(huì)，保證校園、保證學(xué)校學(xué)生安全的任務(wù)更加艱巨。大家一定要心中有數(shù)，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)安全管理，確保萬無一失。三、率先垂范，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，帶出一流的教育隊(duì)伍教育要發(fā)展，隊(duì)伍是根本，班子和校長(zhǎng)是關(guān)鍵。一個(gè)好的校長(zhǎng)能帶出一流隊(duì)伍，辦出一流學(xué)校。因此，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，是提升教育質(zhì)量的前提。就如何提高校長(zhǎng)素質(zhì)能力，東生同志著重強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的問題。我認(rèn)為，價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力，就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”，在學(xué)校中，校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力還包括對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育以形成青少年正確價(jià)值觀和價(jià)值信念的能力。校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，由權(quán)力影響和非權(quán)力影響兩個(gè)方面組成，其中非權(quán)力影響又是直接關(guān)系價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。因?yàn)榍罢呦嗤?，都是組織賦予，后者則是要靠自己的人格魅力來實(shí)現(xiàn)。增強(qiáng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力，帶出一流教育隊(duì)伍，必須做到以下三點(diǎn)：（一）校長(zhǎng)必須率先垂范、作風(fēng)過硬。我們要打造成功學(xué)校、塑造稱職名師、培育合格學(xué)生，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、戰(zhàn)略眼光、工作藝術(shù)，至關(guān)重要。一要志存高遠(yuǎn)。北京11中李金初校長(zhǎng)曾說，“本人平生無大志，只想辦好一所學(xué)?！?。他把“辦好一所學(xué)校”作為追求，用8年時(shí)間把11中辦成了譽(yù)滿京城的名校。當(dāng)校長(zhǎng)對(duì)要辦什么樣的學(xué)校、帶什么樣的教師、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，必須做到心中有數(shù)。只有目標(biāo)明確了，才能夠加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力。二要淡泊名利。既然擔(dān)起了校長(zhǎng)這付擔(dān)子，就要有所作為，這不但是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。如果僅作為謀生方式，盡心盡職，不折不扣完成規(guī)定任務(wù)，從職業(yè)角度看也無可指責(zé)；但從事業(yè)角度看就稍顯欠缺，一定要淡泊名利，一心樸在事業(yè)上，把辦好學(xué)校作為終生追求，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。三要作風(fēng)過硬。作風(fēng)優(yōu)良與否，體現(xiàn)在落實(shí)上級(jí)精神態(tài)度是不是堅(jiān)決、決策部署是不是民主、帶領(lǐng)班子是不是團(tuán)結(jié)、自律要求是不是嚴(yán)格上。校長(zhǎng)要講政治、講民主、講團(tuán)結(jié)、講自律，當(dāng)好“教師的教師”，無論是在工作還是在生活中，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻檢查自己的言行，以人格魅力影響和帶出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（二）班子必須開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員的思想觀念、價(jià)值取向、工作作風(fēng)等，直接影響校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一是觀念要新。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提升境界，把校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的措施，立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極探索，不斷創(chuàng)造自己的特色。要結(jié)合學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，打破思維定勢(shì)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，破解工作中的困難和問題，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。二是班子要和。以誠(chéng)待人，坦誠(chéng)相見，校長(zhǎng)要公道正派，有識(shí)人之眼、用人之膽、容人之量，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)師生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)。班子成員要有協(xié)作精神、配合意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)觀念，凝聚整體合力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。三是自律要嚴(yán)。廉潔是從政之德、立身之本，大家能到今天的崗位不容易，這既有個(gè)人的奮斗，更有組織的培養(yǎng)，希望大家要倍加珍惜，正確對(duì)待利益，不要為蠅頭小利敗壞了名聲，影響了職位，失去了自由。我們
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