大隊委就職演說與大隊輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)(多篇范文)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全教育2次，2月到6月還分批次觀看了安全教育光盤。由隊干部監(jiān)督執(zhí)行等安全措施來加強安全學(xué)習(xí)。二、常規(guī)工作一年級入隊大隊部在這學(xué)期,根據(jù)《輔導(dǎo)員工作綱要》的要求,改進(jìn)了工作方法,由大隊干部擔(dān)任“小輔導(dǎo)員”,先為一年級的小同學(xué)進(jìn)行入隊前培訓(xùn),帶領(lǐng)小同學(xué)們學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾,唱隊歌,宣誓等少先隊知識。一年級入隊時,一年級的輔導(dǎo)員老師群策群力,五年級的輔導(dǎo)員老師和隊員們積極配合,小隊員嚴(yán)肅認(rèn)真地在隊旗下戴紅領(lǐng)巾、宣誓,幾十人的會場秩序井然。隊干部培訓(xùn)本學(xué)期大隊部進(jìn)行了隊干部的培訓(xùn)。由于時間關(guān)系,首先培訓(xùn)了大隊干部。在幾次大隊干部會議上,大隊輔導(dǎo)員和大隊干部們細(xì)化了權(quán)責(zé),明確了大隊干部的紀(jì)律和值周安排,并從五年級重新選拔了兩位大隊干部補充大隊干部力量。通過幾次的培訓(xùn),大隊干部們初步明確了自己的責(zé)任,干部隊伍紀(jì)律也有了一定的改善。值周生培訓(xùn)本學(xué)期,大隊部狠抓值周生的培訓(xùn),值周生值周有大隊部老師跟隨,明確紀(jì)律、教授方法,值周工作也初見改善。三、 創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。多年來開展了不同的項目的文體比賽：如跳繩、乒乓球、足球、長跑、書畫、演講。在上一級組織的各類比賽中，都有不孰表現(xiàn)，我校利用體能訓(xùn)練的時間，進(jìn)行了對抗賽，受到同學(xué)們的喜愛；我校的書記和校長帶領(lǐng)多數(shù)老師也參加了體能訓(xùn)練，即鍛煉了身體，也增進(jìn)了師生感情。開展好讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中隊建立了圖書角，引導(dǎo)孩子積極參與讀書的活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。面向充滿生機與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。總之，輔導(dǎo)員工作是一項細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。第三篇：大隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)XX學(xué)年少先隊大隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，在英川小學(xué)工作已經(jīng)有一學(xué)期了。9月份開始，除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)任了英川小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員工作。其實，對于我這個剛邁出大學(xué)校門的學(xué)生的來說，輔導(dǎo)員工作還比較陌生。所以，一開始接手這個工作的時候，我還是有點忐忑不安的。所以，一方面向老師請教工作，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學(xué)校是如何開展少先隊工作的?，F(xiàn)將這一學(xué)期的少先隊工作總結(jié)如下：一、抓常規(guī)工作，促中隊建設(shè)開展學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)的檢查。從三到六年級的各個班中各選出五名學(xué)生，由六年級的學(xué)生作為組長，組成檢查小分隊。每天檢查紅領(lǐng)巾、小黃帽、校牌的佩戴情況。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周情況，并頒發(fā)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)的流動紅旗。根據(jù)這一學(xué)期的檢查情況，分別評出了紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)優(yōu)勝班以及先進(jìn)班級。整頓升旗儀式與課間操學(xué)校以前的升旗儀式稍欠正規(guī)，所以從擔(dān)任輔導(dǎo)員起，就開始整頓升旗儀式。從五年級的學(xué)生中挑選一名主持人，四名護(hù)旗手和一名升旗手，同時每周一都進(jìn)行上周值周老師的工作總結(jié)和學(xué)生的國旗下講話，使得學(xué)生們在潛移默化中進(jìn)行了愛國主義教育。與此同時，還經(jīng)行了課間操的規(guī)范活動，現(xiàn)在，學(xué)生們的課
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