安監(jiān)局黨支部理論年度學(xué)習(xí)計劃與安監(jiān)局黨的群眾路線工作方案3篇匯編(編輯修改稿)
2025-11-23 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書記一系列重要講話精神等重點內(nèi)容進行專題學(xué)習(xí)研討。將于3月份開展學(xué)習(xí)，屆時局班子成員、局各科、隊主要負(fù)責(zé)人將在會上進行研討發(fā)言。二是舉辦學(xué)習(xí)交流活動。我局將圍繞此次教育實踐活動開展多形式的學(xué)習(xí)交流活動。近期，局機關(guān)將組織讀書心得交流活動，各科、隊主要負(fù)責(zé)人將進行讀書心得交流。三是開展“踐行群眾路線大討論”活動。在我局網(wǎng)站上開辦“教育實踐活動”專欄，引導(dǎo)黨員干部交流探討做好群眾工作的方法經(jīng)驗、思考體會和意見建議。要圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記一系列重要講話精神、群眾路線的時代內(nèi)涵、圍繞為民務(wù)實清廉的具體要求、本單位本部門“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害等進行專題研討。（二）深入基層，調(diào)查研究要把深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，作為教育實踐活動的重要內(nèi)容，作為直接聯(lián)系服務(wù)群眾的有力抓手，促進機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進水文問題解決和改革發(fā)展。局黨政主要負(fù)責(zé)同志要深入基層一線開展專題調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，內(nèi)容要求針對性強、有分量、有見解。（三）聽取意見，查找問題圍繞反對“四風(fēng)”，廣泛聽取意見建議，通過“四問”，即問作風(fēng)方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務(wù)的舉措、問加快發(fā)展的良策，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。1．突出聽取意見的重點。緊扣作風(fēng)建設(shè)，著重聽取黨員、干部、群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面突出問題的反映，對群眾來信來訪情況進行綜合分析，找出群眾反映強烈和集中的作風(fēng)方面突出問題。聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定若干實施細(xì)則，反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見建議，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實際需求。聽取意見的內(nèi)容必須聚焦反對“四風(fēng)”，避免分散主題，既找準(zhǔn)問題癥結(jié)，又找到解決問題的辦法。2．明確聽取意見的范圍。廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，注意聽取老同志的意見。黨政主要負(fù)責(zé)同志要重點聽取班子成員、科、隊主要負(fù)責(zé)人的意見，也要深入教育實踐活動聯(lián)系點聽取干部群眾的意見。班子其他成員注意聽取聯(lián)系點的意見，也要注意聽取服務(wù)對象的意見。3．改進聽取意見的方式。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以好的作風(fēng)聽取意見，深入基層，深入聯(lián)系點，加強調(diào)查研究，主要采取召開座談會、個別訪談、現(xiàn)場辦公等方式進行。在動員會上，我們已經(jīng)完成了對局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)方面總體情況、在“四風(fēng)”方面存在的突出問題的民主評議，下一步我們還將發(fā)放征求意見表和政風(fēng)行風(fēng)評議等多種形式和渠道，廣泛聽取意見建議。對征求到的意見建議，由局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)進行梳理，及時向領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員進行反饋。（四）對照“鏡子”，反思查改在深入學(xué)習(xí)、聽取意見的過程中，緊密結(jié)合工作實際，對照“五面鏡子”，邊學(xué)邊查邊改，讓群眾看到變化、見到實效。1．對照“五面鏡子”。對照理論的鏡子，重點學(xué)習(xí)對照黨章和中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認(rèn)識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。對照歷史的鏡子，從黨應(yīng)對各種風(fēng)險和考驗的歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。對照法紀(jì)的鏡子，學(xué)習(xí)對照法規(guī)法紀(jì)，深入查找自己在遵章守紀(jì)方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴(yán)格自律。對照典型的鏡子，用先進典型對照、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警鐘長鳴。對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找準(zhǔn)差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進群眾工作方法。2．堅持邊學(xué)邊查邊改。把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來、與解決問題結(jié)合起來、與建章立制結(jié)合起來。堅持帶著問題學(xué)習(xí)討論，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些經(jīng)過努力是可以解決的，哪些是需要較長時間才能解決的。對學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查
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